Evolución de los Vínculos Humanos Infantiles: Desarrollo Social Temprano
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Primeras Relaciones Humanas Infantiles
El niño al nacer carece de relaciones sociales con las personas que lo rodean debido a la inmadurez de su sistema nervioso. Las relaciones sociales inician con la capacidad de percepción.
Inicio de la Comunicación y Desarrollo Social
El niño contactará al principio por medio del movimiento, la comunicación y el lenguaje. Más tarde, en este desarrollo social, se observará:
- La comprensión de las actitudes propias.
- La valoración de las actitudes que le rodean.
Piaget sostiene que el niño se socializa cuando se da cuenta de los inconvenientes de su egocentrismo innato. El desarrollo social está condicionado por su evolución intelectual.
La Originaria Relación del Niño con su Madre
Perspectivas Teóricas sobre la Socialización
Piaget concibe el crecimiento social del niño como una continua acomodación a las exigencias de los demás. Por otro lado, Wallon afirma que el niño se encuentra desde el comienzo en relación con el medio y con los demás, y la socialización consiste en desarrollar esta relación.
La Unidad Madre-Hijo
Antes del nacimiento, la madre y el niño forman una unidad bio-psicológica. Después de los primeros meses, persiste una estrecha dependencia. La madre sigue siendo la fuente de la madurez física y psíquica del niño.
El niño que es rechazado por la madre capta estas actitudes de discriminación. Esta influencia negativa puede generar inseguridad, frustración y conducta neurótica.
Causas de la Conducta Neurótica Infantil
Las causas principales de la conducta neurótica en el niño incluyen:
- El niño necesita significar algo para alguien (padres).
- El niño abandonado desarrolla sentimientos de inseguridad.
La sonrisa, que aparece a partir de la 10ª semana de vida, es un síntoma del desarrollo óptimo del niño.
Contacto Inicial del Niño con los Demás
Desde el nacimiento hasta los 3 años se establecen actitudes que marcan el principio del futuro adulto.
Cronología de la Interacción Social Temprana
0 a 6 meses:
El niño percibe a los demás como cosas, no como personas.
2 meses:
Distingue el rostro de un adulto (especialmente la madre).
3 meses:
Oye la voz del adulto y trata de buscarla.
5 meses:
Grita y llora para ser escuchado, y también emite sonidos guturales.
9 meses:
Distingue a personas conocidas de las desconocidas.
2 años:
Los demás son vistos como individuos que responden y promueven la relación social. La aparición del lenguaje desarrolla mentalmente al niño, multiplicando rápidamente sus experiencias y capacidades sociales.
Las Actitudes Sociales Primarias
El niño nace con el instinto de autoconservación.