Francés 2º idioma 1º bachiller

LECCIÓN 1
La presentación
La nacionalidad y la profesión
- Bonjour, je suis Tenji Takashi.
- Je m´appelle Jean Borel.
- Vous êtes japonais?
- Oui, je suis japonais.
- Vous êtes médecin?
- Non, je suis chimiste.
LECCIÓN 2
La descripción (1)
Masculino y femenino de los adjetivos y nombres de profesiones
- Max est étudiant.
- Il est anglais.
- Il est grand.
- Il est blond.
- Il est jeune.
- Léa est étudiante.
- Elle est anglaise.
- Elle est grande.
- Elle est blonde.
- Elle est jeune.
Feminino = masculino + e
- -en se convierte en -enne.
- -ien se convierte en -ienne.
LECCIÓN 3
La descripción (2)
Singular y plural de los adjetivos
- Il est blond. Ils sont blonds.
- Elle est grande. Elles sont grandes.
Plural = singular + s
Casos particulares:
Final singular en -s, plural invariable.
Final singular en -x, plural invariable.
LECCIÓN 4
Verbo être
"Vous" y "tu", "#ous" y "on"
- Conjugación del être, presente de indicativo.
- Los cuatro usos de "vous": vosotros, vosotras, Ud, Udes.
- "on" pronombre personal = "nous" (nosotros, nosotras).
- "on" pronombre indefinido = colectividad.
Civilización: el trato de Ud. en Francia.
LECCIÓN 5
La interrogación sencilla
La negación
Las dos formas sencillas de interrograr:
- Vous êtes japonais? (entonación ascendente)
- Est-ce que vous êtes japonais? (uso de "est-ce que/ qu´)
La negación:
- Je ne suis pas content.
- Elle n´est pas riche.
- Ils ne sont pas italiens.
LECCIÓN 6
Los verbos en -"er" (1)
Verbo "aimer" (amar, gustar)
formación de los verbos del primer grupo: radical + e, es, e, ons, ez, ent.
Verbo AIM-ER
J´aime, tu aimes, il/elle/on aime, nous aimons, vous aimez, ils/elles aiment.
LECCIÓN 7
Los verbos en "-er" (2)
Verbo "parler" (hablar)
Repaso de la interrogación y negación
Verbo PARL-ER (hablar):
Je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent.
LECCIÓN 8
Los verbos en "-er" (3): particularidades
Conjugación de préférer, acheter, jeter, appeler
Finales de "-ons" en los verbos terminados en "-ger" y "-cer"
LECCIÓN 9
Los verbos pronominales en "-er"
Se laver (lavarse):
je me lave, tu te laves, il/elle/on se lave, nous nous lavons, vous vous lavez, ils/elles se lavent.
LECCIÓN 10
El sustantivo y el artículo
Masculino y femenino de los sustantivos
- Un homme/ une femme
- Un étudiant/ une étudiante
- Un musicien/ une musicienne
- Un serveur/ une serveuse
- Un acteur/ une actrice
- Un journaliste/ une journaliste
LECCIÓN 11
Singular y plural de los sustantivos
Un arbre/des arbres, une fleur/des fleurs, un oiseau/des oiseaux.
Plural de los sustantivos = singular + s
Mismos casos particulares que los de los adjetivos (ver lección 2).
Final en "-al" o "-au", plural en "-aux".
LECCIÓN 12
Artículosindeterminados y determinados: un, une, des, le, la, les
LECCIÓN 13
"à la", "au", "aux": "à" + artículos determinados
"à la" y "à l´"
"de la", "du", "des": "de" + artículos determinados
"de la" y "de l´"
LECCIÓN 14
"mon", "ton", "son" (mi, tu, su masculino singular): adjetivos posesivos.
"ma", "ta", "sa" (mi, tu, su femenino singular)
"mes", "tes", "ses" (mis, tus, sus posesivos plurales)
"leur", "leur", "leurs", (su, su, sus = de ellos, varios poseedores)
LECCIÓN 15
"ce", "cette", "ces": adjetivos demostrativos
ce chat, cette voiture, ces arbres.
LECCIÓN 16
La posesión: "avoir" (tener) + sustantivo
Colocación del adjetivo después del sustantivo
- J´ai un chien
- Vous avez une maison.
- J´ai une petite voiture.
- J´ai une bonne voiture.
LECCIÓN 17
Las características físicas
La edad
- Ma fille a les yeux noirs.
- Elle a les cheveux blonds.
- Elle a le visage rond.
- Il a trois mois.
- Il a cent ans.
- Il est petit.
- Il est vieux.
LECCIÓN 18
Las sensaciones de dolor
Las sensaciones de falta
- avoir mal à la tête, à la gorge, au dos, aux pieds.
- avoir faim, soif, chaud, froid, sommeil, besoin de, envie, peur.
LECCIÓN 19
El verbo "avoir" (tener o haber)
La interrogación y la negación
LECCIÓN 20
"Pas le", "pas la", "pas les": los artículos determinados y la negación.
"pas de": los artículos indeterminados y la negación
LECCIÓN 21
"à", "de", "près de", "loin de": localización
Chez
- Je suis à Paris.
- Je suis de Moscou.
- Paris est loin de Nice.
- Paris est près de Versailles.
- Je suis chez Pierre.
LECCIÓN 22
"à", "au", "en": ciudad o país
"aux" + paises en plural
"à" + ciudades
LECCIÓN 23
"Dans", "sur", "sous", "devant", "derrière"
- La valise est sur la voiture.
- Le chien est devant la voiture.
- Le garçon est dans la voiture.
- Le bateau est derrière la voiture.
LECCIÓN 24
"Il y a" (hay) + sustantivo: la existencia
Qu´est-ce qu´il y a? (¿Qué hay?)
Il n´y a pas de... (no hay...)
LECCIÓN 25
La identificación de las cosas y de las personas
Qui este-ce? (¿Quién es?)
Qu´est-ce que c´est? ) (¿Qué es?)
C´est... (es...)
Ce n´est pas... (no es...)
LECCIÓN 26
"C´est" e "il est": la identificación y la descripción
LECCIÓN 27
"C´est" + adjetivo: el comentario general
- C´est beau!
- C´est horrible!
- C´est cher!
- C´est original!
LECCIÓN 28
Las cifras (1): regla para construirlas, numerales cardinales
Las cifras (2): numerales ordinales
La fecha y el día
LECCIÓN 29
La hora: "il est" + horas (son + horas)
- Il est cinq heures.
- Il est six heures et quart.
- Il est quatre heures dix.
- Il est sept heures moins le quart.
- Il est deux heures et demie.
LECCIÓN 30
El tiempo
Los meses y las estaciones
- Il fait chaud.
- Il pleut.
- Il neige.
- Il fait froid.
Unidad 1
Los objetivos de esta unidad
Presentarse Comment tu t'appelles? tu t'appelles comment?
Je m'appelle Paul / Moi, c'est Paul
Tomar contacto con alguien Comment vas-tu? Je vais bien ( tuteando a la persona)
Comment allez-vous? Je vais bien (utilizando el Usted)
Ça va?
Hacer preguntar Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est?
Où habites-tu? Qu'est-ce que tu fais?
Identificar a alguien Tu travailles? Tu es français? Oui, je suis français!
Ejemplos de diálogo:
Diálogo
coloquial
Diálogo más formal
-Bonjour Paul
-Salut, Jean! ça
va ?
-Oui et toi?
-Merci, ça va
-Bonjour, madame
-Bonjour, monsieur. Comment allez-vous?
-Très bien, merci. Et vous?
-Ça va, merci
En cuanto a lo gramatical debes aprenderte:
1. los verbos:
être Avoir aller s'appeler faire
je suis
tu es
il/elle est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont
j'ai
tu as
il/elle a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont
je m'appelle
tu t'appelles
il s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils s'appellent
je fais
tu fais
il fait
nous faisons
vous faites
ils font
Nota:
Para conjugar un verbo cuyo infinitivo acaba en -ER, debes quitar esa desinencia y añadir las
terminaciones siguientes:
-E -ES -E -ONS -EZ -ENT
No olvides que en francés se emplea siempre los pronombres personales sujetos:
JE / TU / IL /ELLE / NOUS / VOUS / ILS / ELLES
2. Los artículos:
Ahora tomaremos contacto con los dos primeros artículos :
ARTICULO DEFINIDO ARTICULO INDEFINIDO
singular plural singular plural
masculino LE L' (el) LES UN (un) DES
femenino LA L' (la) (los-las) UNE (una) (unos-unas)
L' se pone delante una vocal. ej. l' éléphant en vez de le éléphant
3. Los números del 1 al 100
1-UN 2-DEUX 3-TROIS 4-QUATRE 5-CINQ 6- SIX 7-SEPT 8-HUIT 9-NEUF
10-DIX
11-ONZE 12-DOUZE 13-TREIZE 14-QUATORZE 15-QUINZE 16-SEIZE
17-DIX-SEPT 18-DIX-HUIT 19 DIX-NEUF 20- VINGT
30-TRENTE 40-QUARANTE 50-CINQUANTE 60-SOIXANTE 70- SOIXANTE-DIX 80-
QUATRE-VINGTS 90-QUATREVINGT-DIX
100-CENT
Notas:
con 21 31 41 51 61 71 se emplea la conjunción ET (ej. vingt-et-un / trente-et-un)
Los demás se forman así: vingt-deux/ trente-trois/ quarante-six
los números 70 y 90 se forman con las decenas y no con las unidades.
Ej: 71-soixante-et-onze 75 soixante-quinze 91-quatre-vingt-onze
98-quatre-vingt-dix-huit
VINGT en los números compuestos está en plural si detrás no va otro número
4. El vocabulario :
La France-français(e) / L'Espagne-espagnol(e) / L'Italie-italien(ne) / L'Allemagne-allemand(e) / Le Portugalportugais(
e) / L'Angleterre-anglais(e) / Le Canada-canadien(ne)
Journaliste / professeur / avocat / médecin / secrétaire / étudiant / ingénieur / boulanger(ère) / acteur (actrice) /
chanteur(euse) / cuisinier / menuisier / mécanicien / pilote / un agent de police / un garçon de café
5. La formación del femenino.
La regla general: al masculino se le añade una E. ej. espagnol / espagnole
Notas:
o los adjetivos y nombres terminados en E no cambian.
ej un journaliste / une journaliste
o Los adj. y nombres terminados en EUR hacen en EUSE o en TRICE.
ej. chanteur/chanteuse // acteur / actrice
o Los adj. y nombres terminados en ON / IEN duplican la consonante.
ej. bon / bonne // italien / italienne
6. La formación del plural.
La regla general: al singular se le añade una S
ej. un acteur / des acteurs
Unidad 2
1. Los objetivos lingüísticos:
Hablar de sí
Pedir a alguien información
2. Los objetivos gramaticales:
Los adjetivos posesivos
los números
la negación
el tiempo
1. Preguntas y respuestas que debes memorizar:
Comment vous vous appelez? Vous vous appelez?
Je m'appelle Paul Durand
Vous avez quel âge? Votre date de naissance?
J'ai 26 ans, Je suis né le 6 mai 1985
Quelle est votre adresse? Vous habitez où?
J'habite à Paris, 3, rue des Roses
Quelle est votre profession? Qu'est-ce que vous faites?
Je suis professeur.
Vous êtes marié?
Oui, je suis marié. J'ai deux enfants. Non, je suis célibataire.
Qu'est-ce que vous aimez faire?
J'aime le cinéma, le théâtre...
Ejemplo de diálogo:
-Je peux vous poser quelques questions? C'est pour un sondage.
-Oui.
-Vous êtes marié?
Non, célibataire.
Vous avez quel âge?
-Vingt-cinq ans.
Vous aimez quelle musique?
-Le rock.
2. Los adjetivos posesivos:
singulier
masculin
féminin
pluriel
mas/féminin
MON
MA
TON
TA
SON
SA
NOTRE
VOTRE
LEUR
MES
TES
SES
NOS
VOS
LEURS
#otas:
*A la hora de utilizar esos adjetivos tienes que tener en cuenta dos cosas:
la persona posedora
ej. nuestra hermana (la persona posedora es nosotros)
Lo poseído: en el caso anterior sería la hermana.
La persona poseedora es la que va a decirnos que adjetivos vamos a utilizar, mientras que lo
poseído nos dirá si es masculino, femenino, singular o plural
TU HERMANA se traduce por TA SOEUR
(por ser TU de la 2ª persona y SOEUR, femenino singular)
* Los adjetivos MA, TA, y SA, cambian en MON, TON, SON respectivamente si van seguidos de una vocal.
* Hay que tener cuidado con los adj. posesivos españoles SUS(S)
-si se refieren a la 3ª pers del singular sus traducciones pueden ser SON,SA,SES
-si se refieren a la 3ª persona del plural sus traducciones serán o LEUR o LEURS
-si se refierien a usted(es) los traduciremos por VOTRE, VOS
Los números:
En la unidad anterior, hemos visto los números hasta el CIEN. Ahora vamos a estudiar los demás números.
200-DEUX CENTS 220- DEUX CENT VINGT (Recuerda la nota que subrayamos con VINGT, que en plural
se ponía una S y sin embargo al seguirle otro número esa S desaparecía, pues con CENT ocurre lo mismo)
500-.CINQ CENTS 950-NEUF CENT CINQUANTE -1000-MILLE
El tiempo:
J'arrive LUNDI, MARDI, MERCREDI, JEUDI, VENDREDI, SAMEDI, DIMANCHE
Llego el lunes, ...
Je suis né en JANVIER, FEVRIER, MARS, AVRIL, MAI, JUIN, JUILLET,AOÛT, SEPTEMBRE. OCTOBRE,
NOVEMBRE, DECEMBRE
He nacido en Enero,...
En ÉTÉ, il fait chaud: en verano hace calor
En AUTOMNE il pleut beaucoup: en otoño llueve mucho
En HIVER il fait froid: en invierno hace frío
Au PRINTEMPS il fait beau: en primavera hace buen tiempo
La negación:
La constucción de la forma negativa es la siguiente:
Sujeto + NE + verbo + PAS
Ej. Pierre ne fume pas. / nous n'aimons pas la boxe
Unidad 3
Los objetivos linguísticos:
Establecer una relación con alguien
* "Tu" y "Vous"
* Saludar a alguien
* Expresar los gustos
Los objetivos gramaticales
* Los posesivos (ver la unidad anterior) * la negación
* Las palabras interrogativas * "Si" / "aussi" / " non plus"
* El presente y el passé composé de algunos verbos
En el tren:
-Je peux vous aider?
-C'est gentil...
-Vous allez où?
-À Bruxelles.
-Moi aussi. Je m'appelle Marc.
-Moi, c'est Sylvie.
En la tienda:
-Bonjour, Madame Dulac! Vous
allez bien?
-Très bien. Et vous?
-Moi aussi, merci.
-Vos enfants vont bien?
-Oui, c'est bientôt les vacances.
-Et votre femme?
-Elle va bien aussi.
Preguntas que se hacen al entrar
en contacto con alguien:
Quel est votre nom?
Et votre prénom?
Vous avez quel âge?
Quelle est votre profession?
Vous faites du sport?
Qu'est-ce que vous aimez comme
musique?
Vous parlez anglais?
La interrogación:
En francés tienes 3 maneras de formular una pregunta:
* la entonación. La frase es afirmativa pero la entonación es interrogtiva.
ej. Tu connais Paul. Il est français. Tu connais Paul? Il est français?
* la inversion. En este caso tienes que fijarte en el sujeto del verbo.
-Si el sujeto es un pronombre personal (tu, il, elle, nous, vous, ils, elles) , O# o CE, se invierte el sujeto,
es decir, que se coloca detrás del verbo con un guión.
ej. Vous habitez à Paris. On parle français.
Habitez-vous à Paris? Parle-t-on français?
#ota: observa que cuando en la inversión se encuentran dos vocales se coloca entre ellas una T.
-Si el sujeto es un sustantivo, no se puede colocar ese sustantivo detrás del verbo. Pero para indicar que
estamos en una interrogación se pone detrás del verbo un pronombre personal sujeto correspondiente al
sustantivo sujeto.
ej. Le professeur est lá. Le professeur est-il là?
Ta mère est anglaise. Ta mère est-elle anglaise?
* El uso de la estructura EST-CE QUE. Es una forma de interrogación moderna y muy fácil, sólo debes colocar
la estructura delante del sujeto.
ej. tu parles espagnol. Est-ce que tu parles espagnol?
Algunas notas:
El QUË español que se usa para interrogar y exclamar se traduce en francés por :
QUEL / QUELLE / QUELS / QUELLES según el género y el número.
ej. Vous parlez quelles langues?
Otras palabras interrogativas: OÙ / QUAND / COMMENT / QUOI / QUI cuya traducción es respectivamente
DONDE / CUANDO / COMO / QUE / QUIEN
Verbos que debes aprender:
vouloir ( querer) prendre (tomar) devoir (deber) dire (decir)
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent
je prends
tu prends
il prend
nous prenons
vous prenez
ils prennent
je dois
tu dois
il doit
nous devons
vous devez
ils doivent
je dis
tu dis
il dit
nous disons
vous dites
ils disent
dormir (dormir) connaître (conocer) voir( ver) pouvoir ( poder)
je dors
tu dors
il dort
nous dormons
vous dormez
ils dorment
je connais
tu connais
il connait
nous connaissons
vous connaissez
ils connaissent
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ils voient
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
*** el verbo COMPRENDRE siendo un verbo derivado del PRENDRE, se conjuga como éste.
Un tiempo del pasado: PASSÉ COMPOSÉ.
Este tiempo se forma con un auxiliar y un participio pasado. En francés existen dos auxiliares: AVOIR y ÊTRE.
La mayoría de los verbos se construyen con el AVOIR sin embargo unos cuanto verbos lo hacen con ÊTRE.. En
esta unidad sólo vamos a estudiar los que se construyen con AVOIR.
El participio de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ER es -É ( ej. parler. parlé)
Los demás verbos: faire= fait; dire = dit; voir= vu; pouvoir = pu; vouloir = voulu; connaitre = connu; devoir = dû;
prendre = pris; avoir = eu; être = été.
J'ai fait / dit / vu / pu / voulu / connu / dû / pris / eu / été ...
tu as fait
il a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils ont fait
Unidad 4
Los objetivos linguísticos:
* dar informaciones generales acerca de un lugar
* situar geográficamente
Los objetivos gramaticales:
* las preposiciones delante del nombre de país.
* los demostrativos
* verbos ALLER y VENIR
* los artículos contractos y el partitivo
* el PASSÉ COMPOSÉ
El vocabulario de la unidad:
ville / pays / région / population / continents / habitant / le monde
train / avion / bateau / la route / l'autoroute
l' heure / les minutes / les secondes
aujourd'hui / hier / demain / le matin / l' après-midi / le soir / la nuit
à l' ouest / à l'est / au sud / au nord
Texto para leer y traducir:
La Rochelle
C'est la préfecture de la Charente-Maritime. Elle compte 74.000 habitants. Une de ses principales curiosités
touristiques est un aquarium (le plus grand de France) avec un bassin pour les requins. C'est une ville moyenne, à
l'ouest de la France. Elle est reliée à Paris par le TGV (4 h 30 de trajet) Le climat est océanique et doux. À la
Rochelle, il faut visiter le port, très pittoresque, et l'hôtel-de-ville. La spécialité gastronomique de la Rochelle est la
"mouclade" (moules au safran). Mais la Rochelle est surtout connue pour son festival de chanson francophone, les
"Francofolies", qui a lieu chaque année en juillet.
Los demostrativos
singular plural
masculino CE / CET (este/ese/aquel) CES (estos/as)
femenino CETTE (esta/esa/aquella) (esos/as) (aquellos/as)
*** CET se usa delante de vocal o H muda. ej ce garçon cet élephant cet homme
Las preposiciones con los nombres de países
Primero debes sabes que en francés hay nombres de países que son femenino (la mayor parte), algunos que son
masculino (le Japon, le Mexique, le Portugal, le Maroc, le Chili, le Pérou...) y otros que van en plural (Les États-
Unis).
Ante los países femenino se pone las preposiciones :
Je suis en Espagne / je vais en France /// je viens de France
Ante los paises masculino se pone las preposiciones:
Je suis au Portugal / je vais au Portugal /// je viens du Portugal
Antes los paises en plural se pone las preposiciones
Je suis aux États-Unis / je vais aux États-Unis /// je viens des État-Unis
***Habrás observado que, al contrario del español, no influye en la preposición que sea o no de movimiento el
verbo. En español estoy en España, voy a Francia
Las preposiciones con las ciudades, las regiones y los continentes
À para las ciudades: je suis / je vais à Madrid
E# para las regiones y continentes: je suis / je vais en Andalousie / en Europe
Passé composé ( continuación)
Vimos en la unidad anterior que la mayoría de los verbos se construyen con el auxiliar AVOIR. Ahora vamos a
estudiar unos verbos que se construyen con ÊTRE, que son:
ALLER / VENIR / PASSER / ENTRER / SORTIR / MONTER / DESCENDRE / RESTER / ARRIVER /
PARTIR / NAÎTRE / MOURIR / TOMBER
Je suis allé / venu / passé / sorti / descendu / né
tu es allé / venu / passé / sorti / descendu / né
il est allé / venu / passé / sorti / descendu / né
elle est allée / venue / passée / sortie / descendue / née
nous sommes allés / venus / passés / sortis / descendus / nés
vous êtes allés / venus / passés / sortis / descendus / nés
ils sont allés / venus / passés / sortis / descendus / nés
elles sont allées / venues / passées / sorties / descendues / nées
*** Nota que con el auxiliar ÊTRE, el particio concuerda en género y número con el SUJETO.
Los artículos contractos
Estos artículos se forman con el artículo definido, estudiado en la 1ª unidad, y las preposiciones À y DE. Las
formas obtenidas son las siguientes:
singular plural singular plural
masc AU /À L' (al) AUX (a los) DU DE L' (del) DES (de los)
fem À LA /À L' (a la) AUX ( a las) DE LA / DE L' (de la) DES (de las)
El artículo partitivo: Este artículo no existe en español, por lo que no tendrá traducción.
Su significado: indica una cantidad indeterminada, una parte que sale de un todo; por lo que se empleará la
preposición de y el artículo definido. Las formas serán, pues, las señaladas anteriormente DU / DE LA / DE L'
(ante vocal o H muda)/ DES.
ej. j'aime le fromage mais je veux du jambon. Le indica el queso en general mientras que du quiere señalar un poco
de, una parte de, algo de ... jamón.
Unidad 5
Los objetivos lingüísticos
* dar y obtener un itinerario
* situar, localizar
Los objetivos gramaticales
* Expresar el lugar
* los ordinales
* la negación "ne .. pas" , "ne ... plus"
Las expresiones para dar y obtener un itinerario:
à droite / à gauche / en face / au milieu / tout droit / dans / au-dessus / au-dessous/ sur / sous / au coin de / devant /
derrière / entre / vers / dans les environs
Los verbos: traverser / faire le tour / tourner à / s'arrêter
El vocabulario: le village / le quartier / la rue / l'avenue / le pont / le magasin / l'église / la Mairie / la banlieue / le
centre / la place / la poste / l'adresse la maison / l'appartement
Diálogo:
Pierre à Vincent: - Qu'est-ce qu'on fait? On va au Marché aux Puces?
Vincent: - D'accord!
Pierre à une passante: - Pour aller aux Puces, s'il vous plait Madame?
La passante: - vous allez tout droit et après la grande place, vous prenez la
première rue à gauche et ensuite la deuxième rue à droite, et
c'est tout.
Pierre: - Merci Madame.
Los números ordinales:
A parte de primero y segundo, los demás se forman añadiendo el sufijo -IÈME al número.
1º premier 2º second o deuxième 3º troisième 4º quatrième 5º cinquième
6º sixième 7º septième 8º huitième 9º neuvième 10º dixième
La negación: NE PAS / NE ... PLUS
J'ai du travail (tengo trabajo) je n'ai pas de travail ( no tengo trabajo)
Je mange du fromage( como queso) je ne mange plus de fromage( ya no como)
*** Observas que el articulo partitivo sufre un cambio a la forma negativa:
DU / DE LA / DE L' / DES > DE / D'
Unidad 6
Los objetivos lingüisticos
* Obtener y dar informaciones precisas acerca de un lugar
* Opinar sobre un lugar
* Relatar un acontecimiento
Los objetivos gramaticales
* C'est + nombre / c'est + adjetivo
* Indicadores del lugar y del tiempo
* El imperfecto
C'EST + nom (Es + nombre) : el sujeto es el nombre, se pone delante del vebo Être el pronombre CE. ej.
C'est un pays très pittoresque ( es un país muy pintoresco)
C'EST + ADJECTIF (Es + adjetivo) El adjetivo tiene un sentido abstracto . CE hace de sujeto. ej. C'est cher
(es caro) No se refiere en nada concreto. Sería distinto decir la Torre Eiffel, es alta. La tour Eiffel, elle est haute.El
verbo necesita un sujeto.
Vocabulario:
opinar con argumentos positivos opinar con argumentos negativos
beaucoup à voir (mucho que ver)
c'est le paradis ( es el paraiso)
coloré (coloreado)
fantastique / génial / merveilleux
pittoresque
spendide / super / sympathique
très beau
vivant
cher
gens agressifs (gente agresiva)
gris / moche (feo)
mort (muerto)
pollué / sale (contaminado / sucio)
sans intérêt
triste
trop de monde (demasiada gente)
Imperfecto: L'imparfait es un tiempo del pasado muy importante a la hora de relatar un hecho que ha ocurrido en
el pasado. Frente al Passé Composé que señala un hecho que ocurre en un determinado momento (hecho puntual),
el Imparfait indica una acción que se desarrolla en el pasado y además engloba el hecho señalado por el passé
composé. Veremos ejemplos más adelante.
Formación del IMPARFAIT: RAÍZ DEL VERBO + TERMINACIONES
*** la raíz del verbo se consigue quitando la terminación del infinitivo. A los verbos del 2º grupos (-IR) hay que
añadir a la raíz -ISS.
verbos de 1er grupo -ER 2º grupo -IR 3er gr. -OIR -RE -IR
je parl (er) AIS
tu parl AIS
il parl AIT
nous parl IONS
vous parl IEZ
ils parl AIENT
je fin (ir) issais
tu fin issais
il fin issait
nous fin issions
vous fin issiez
ils fin issaient
je recev(oir)ais
tu recev ais
il recev ait
nous recev ions
vous recev iez
ils recev aient
Verbos que utilizarás cuando tengas que relatar un hecho pasado:
c'était (era) ; il y avait (había) ; il faisait (hacía)
Il fait beau / il faisait beau ( hace buen tiempo / hacía buen tiempo)
Il faisait chaud / froid / du vent / il y avait de la neige
Texto para traducir y recordar (una carta):
Chère maman,
Nous avons passé un beau week-end à Avignon.
Il y avait beaucoup de monde sur l'autoroute. Il faisait très chaud.
Nous avons trouvé un petit hôtel pas cher.
Nous sommes allés au théâtre hier soir.
C'était vraiment extraordinaire.
Aujourd'hui nous nous reposons.
Au revoir et à bientôt.
Nous t'embrassons.
Tes enfants