Funcionamiento y Clasificación de la Memoria Humana: Modelos y Sistemas

La Memoria

Memoria y memorias: El problema de la localización

La memoria es la capacidad de almacenar y recuperar información.

• La memoria está constituida por innumerables componentes, los cuales se distribuyen a lo largo de redes neuronales que actúan dentro de numerosas estructuras del cerebro.
• La memoria no funciona de forma unitaria; existen muchas memorias diferentes: olfativa, visual, lógica, analítica, entre otras.

El sistema límbico, junto con el hipocampo y la amígdala, desempeña un papel fundamental en la memoria. El daño en el hipocampo impide transferir la memoria a corto plazo a largo plazo, como ocurre en el síndrome de Milner.

Teorías sobre la memoria: Dos grandes modelos teóricos

El modelo conductista

• Se inspira en la concepción empirista de la mente como tabula rasa: el ser humano, al nacer, es como un papel blanco.
• La memoria consiste en establecer relaciones de asociación entre los elementos percibidos y aplicar leyes de aprendizaje, como que el recuerdo o memoria depende cuantitativamente del ejercicio o uso de la información almacenada.
• Crítica: Su concepción de la memoria es rígida e ignora las posibles influencias de las emociones o la afectividad.

El modelo de la psicología cognitiva (Bartlett)

• La memoria tiene un carácter activo, pues construye sus propios recuerdos y los somete a una estructuración e interpretación según los propios esquemas de cada persona.
• Los cognitivistas insisten en la función dinámica de la memoria como un proceso constructivo íntimamente relacionado con otras facultades del psiquismo.

Tipos de memoria

• James, en 1890, distingue dos tipos de memoria: memoria primaria (recuerdos del presente psicológico) y memoria secundaria (recuerdos del pasado psicológico).
• Hoy en día, los autores dividen la memoria en tres sistemas: memoria sensorial, memoria a corto plazo (MCP) y memoria a largo plazo (MLP).

Memoria sensorial

• Esta memoria es de carácter casi automático: registra las sensaciones y permite explorar las características de la información que nos llega.
• El almacenamiento de esta memoria se lleva a cabo en dos fases:
  • Fase de registro: los estímulos se registran en los sentidos.
  • Fase de la huella: el estímulo deja una huella que se mantiene brevísimamente y que permite la intervención de la memoria a largo plazo para reconocer, por experiencia, los rasgos de ese estímulo.