Funciones del lenguaje, comunicación oral y escrita, géneros textuales y coherencia: conceptos clave

Funciones del lenguaje

Existen distintas formas de usar el código verbal según el propósito comunicativo del lector. Las funciones del lenguaje son:

• Función representativa: el emisor utiliza el lenguaje para transmitir datos, hechos o ideas sobre la realidad. Está presente en casi todos los textos, pero adquiere relevancia en los de carácter expositivo y se manifiesta en la abundancia de oraciones enunciativas, el uso del modo indicativo y un léxico denotativo.

• Función apelativa: el emisor intenta influir en la conducta del receptor. Predomina en los textos de carácter argumentativo, como los anuncios publicitarios. En ellos encontramos enunciados exhortativos e interrogativos.

• Función expresiva: el emisor comunica sus sentimientos o emociones. Aparece en textos de carácter personal y subjetivo, como cartas o diarios.

• Función poética: el emisor se propone llamar la atención sobre el propio mensaje. Adquiere relevancia en los textos de carácter literario, pero puede aparecer también en los mensajes publicitarios o en la conversación. Se manifiesta en el uso de recursos expresivos y de léxico connotativo.

• Función fática: el emisor intenta asegurar el funcionamiento de la comunicación. Aparece con frecuencia en la comunicación oral y se manifiesta en el empleo de vocativos y marcadores.

• Función metalingüística: el emisor emplea la lengua para hacer referencia al propio código.

Comunicación verbal

Emisor y receptor comparten un mismo contexto espacial y temporal, lo que permite una continua interacción que va configurando la forma y el contenido del mensaje. Este mensaje es efímero, irrepetible y espontáneo.

Características

• Empleo de vocativos que hacen referencia al receptor.
• Presencia de la función expresiva y conativa.
• Empleo del registro coloquial.
• Uso de marcadores que indican cambio o pérdida de consonantes o contracciones.
• Incorrecciones gramaticales.
• Repetición de palabras, paráfrasis y redundancias.

En la comunicación oral adquiere especial relevancia el componente paralingüístico, que proporciona información más allá de las palabras. Los elementos paralingüísticos pueden desempeñar las siguientes funciones:

• Sustituir un mensaje verbal.
• Reforzar el mensaje verbal.
• Contradecir el sentido del mensaje verbal.
• Organizar y regular el intercambio comunicativo.

Comunicación escrita

Emisor y receptor no comparten el mismo concepto físico y con frecuencia no se conocen.

Características

• Uso del registro formal.
• Empleo de procedimientos de cohesión textual.
• Corrección gramatical y empleo de oraciones compuestas.
• Empleo de un léxico variado y preciso.

Géneros textuales

Son formas de expresión estereotipadas, reconocidas por los hablantes, con finalidad e intención comunicativa, que comparten una misma forma de organizar la información y unos rasgos lingüísticos. Los rasgos para caracterizar un género son:

• Ámbito de uso: marco físico donde se produce el acto comunicativo.
• Intención comunicativa: objetivo del hablante.
• Rasgos lingüísticos: empleo de determinadas construcciones sintácticas y léxico específico.

Texto

Es la unidad de análisis lingüístico. Es una unidad comunicativa porque es el resultado de la actividad verbal de un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto. Está formado por un conjunto de enunciados internamente estructurados entre los que se establece una red de relaciones semánticas y gramaticales que nos permite interpretarlo como una unidad de sentido.

Adecuación

Propiedad textual que se manifiesta en la adaptación de las características lingüísticas del texto a las condiciones del contexto comunicativo. Un texto es adecuado cuando el registro escogido por el emisor se ajusta a las condiciones de la situación comunicativa. Elementos que la conforman:

• El tema: puede ser general o más o menos específico.
• El canal de producción, transmisión y recepción: oral, escrito o audiovisual.
• El tipo de relación entre los interlocutores, que condiciona el grado de formalidad de los textos.
• Las formas de tratamiento escogidas y las marcas de subjetividad y objetividad.
• La intención comunicativa del emisor, que influye en las formas de expresión del texto.

Coherencia

Propiedad textual que permite que un texto sea comprendido por su destinatario como una unidad con sentido. Un texto coherente presenta las siguientes características:

• Su contenido informativo se organiza en torno a un núcleo temático que se va desarrollando a lo largo del texto, lo que permite asignarle un título y realizar un resumen.
• La información que contiene se presenta organizada siguiendo un esquema previo en el que se ordenan las ideas.
• Contiene la información necesaria para ser comprendido por su destinatario dentro del contexto comunicativo en el que se produce.
• Las partes que lo integran están relacionadas entre sí, por lo que se dice que está internamente estructurado.
• Sigue una progresión temática por la que toda información nueva o rema se apoya en otra información o tema conocido por el destinatario.

Tipos de progresión temática

• Progresión de tema constante: un mismo tema se repite en los distintos enunciados.
• Progresión lineal: el rema de un enunciado se convierte en el tema del enunciado siguiente.
• Progresión de temas derivados: a partir de un tema general o hipertema surgen temas con sus respectivos remas.

Cohesión

Propiedad que se manifiesta en las relaciones semánticas y gramaticales que se establecen entre los elementos que conforman el texto. Las distintas partes del texto se denominan procedimientos de cohesión textual.

Procedimientos de cohesión léxico-semántica

• Repetición exacta o parcial de una misma palabra.
• Sustitución de una palabra por un sinónimo, hipónimo o hiperónimo.
• Sustitución de una palabra por una proforma léxica.
• Empleo de palabras que comparten algún rasgo de significado y pertenecen al mismo campo semántico.

Procedimientos de cohesión gramatical

• Uso reiterado de estructuras sintácticas y elipsis u omisión de palabras o expresiones redundantes.
• Establecimiento de relaciones anafóricas o catafóricas mediante pronombres personales y el uso correlativo de los tiempos verbales. El tiempo verbal es una categoría deíctica que nos permite hacer referencia al tiempo de la comunicación, así: el presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro.
• Además, la flexión verbal nos permite expresar relaciones temporales referidas no al tiempo de la comunicación, sino a un tiempo establecido por otra forma verbal.

Marcadores y conectores

Los marcadores son palabras o expresiones que ayudan a interpretar el sentido del texto. Pueden ser:

• Estructuradores de la información: indican la organización informativa del texto: inicio, desarrollo y conclusión.
• Operadores discursivos: expresan la actitud del emisor ante el enunciado.
• Marcadores conversacionales: aparecen en los textos conversacionales, manifiestan la relación entre los participantes y regulan la comunicación.

Los conectores son palabras o expresiones que sirven para establecer relaciones de significado entre las distintas partes del texto. Tipos: de adición, de contraste, de causa o consecuencia, temporales y espaciales.