Funciones superiores de Vygotsky, objetivos de fauna y flora, estadios de Piaget, y funciones de la madre según Pestalozzi

Funciones superiores de Vygotsky

En un primer plano se encuentra la zona de desarrollo próximo por lo que para que se cumpla se requiere de las siguientes funciones:

• Función de desarrollo real: (es todo lo que uno puede hacer solo sin ayuda de nadie)
• La función potencial: (aquí no se puede actuar por sí solo si no que se necesita a otra persona para poder lograrlo), a estas personas se les conoce como peldaños que permiten avanzar hacia el siguiente nivel.

Objetivos generales utilizando el contenido de la fauna

Generales:

Al finalizar el contenido el alumno será capaz de:

• Identificar qué factores intervienen en la reducción de especies animales.
• Explicar cómo se relacionan los animales dentro del ecosistema.

Objetivos específicos utilizando el contenido de la flora

• Proporcionada una lista con el nombre de la diversidad de plantas el alumno identificará a qué especie pertenecen, con una eficiencia mínima del 90%
• Presentado un cartel sobre las partes internas de las plantas, el alumno le asignará sus nombres correspondientes, en un tiempo aproximado de 5 min.

Estadios de la inteligencia de Piaget y sus características

Sensorio-motriz (0-2 años):

• Empieza a hacer uso de la psicomotricidad fina (movimientos leves)
• Una de las acciones que hace es que se chupa los dedos (succiona) en muchas ocasiones cuando tiene hambre.

Inteligencia representativa pre operacional (2-7 años):

• Para expresar su pensamiento tiende a usar un lenguaje simbólico (señas, gestos como llorar y gritos)

Operaciones concretas (7-11 años):

• En la mayor parte de veces necesita ver el objeto para razonar.
• Es capaz de comunicarse con un lenguaje claro y comprensivo.

Operaciones formales (11 años y más):

• Aquí ya tiene la capacidad de comprender la realidad y relacionarlo con lo posible a través del razonamiento.
• Hace uso de algunos términos de carácter simbólico tales como: letras (grafías) números, etc.

Funciones de la madre en la educación según Pestalozzi

1. La madre está en la capacidad de enseñarle a su hijo, por ejemplo cuando señala un objeto y lo nombra, el niño está en la disponibilidad natural de aprender.