Fundamentos

• Diferencia táctica y estrategia. Pon un ejemplo de una decisión táctica y una técnica.

Táctica: Conjunto de principios fundamentos y acciones (individuales y colectivas), que se pueden emplear en el juego con el fin de superar al oponente (tanto combatiéndole como neutralizándolo)

Estrategia: Plan de actuación para conseguir una meta que se establece por parte del entrenador antes del comienzo de la competición (partido, campeonato, trayectoria profesional)

• Clasificación de la táctica

*Por los efectos utilizados:

-Táctica individual

-Táctica colectiva

*Por la fase del juego:

-Táctica defensiva

-Táctica ofensiva

-Táctica de transición

 *Por la dinámica de la pelota:

-Táctica dinámica

-Táctica fija o estática

Define estilo de juego

Modelo de juego característico de un técnico, club o comunidad(región ,pais, continente) debido a las ideas de juego y características de los jugadores que lo han representado en un periodo amplio de su historia.

• Diferencia sistema de esquema de juego.

 Sistema de juego: Cuerpo de acciones tácticas que en coherencia con los fundamentos del juego son pensadas y ensayadas por un equipo para responder colectivamente ante cualquier situación en un partido de forma eficaz.

Esquema de juego: Posicionamiento teórico y referencial que adoptan los jugadores de un equipo cuando el balón está detenido desde el cual desarrollan su juego tanto en ataque como en defensa.

• Objetivos del ataque en el fútbol.

-Mantener la posesión de la pelota

-Progresión

-Crear ocasiones de gol

• Fundamentos tácticos individuales del posible receptor de la pelota.

Apoya:

       -Oblicuo al balón

       -Desmarcado

       -Accesible

Espacio libre:

       -Crea u ocupa espacio

       -Momento oportuno

Relación visual con el poseedor.

Su movimiento debe favorecer acercarse a algún objetivo a su equipo.

• ¿Cuál es la posición idónea de un jugador que defiende?

-Espalda a la portería

-Visión frontal de una marca

-Visión frontal del rival con balón

-Posibilidad de interceptar líneas de pase o tiro

• Cuales son los objetivos colectivos de un equipo que hace la transición de defensa a ataque. Cuales son los medios esenciales que se utilizan  para conseguir objetivos anteriores.

Objetivos:

                       *Progresión rápida

                       *Ganar espacios:

                                        -A espaldas de líneas rivales

                                     -Hacia atrás para montar ataque

Medios esenciales:

                       *Espacios libres:

                                        -Creando-ocupación-aprovechamiento

                        *Buscar los espacios existentes

• Obligaciones individuales en la fase de transición ataque-defensa en los jugadores desbordados.

*El más próximo acosa la pelota o va a la ayuda del que acose (ganar tiempo)

*El resto pasa, cuanto antes, línea de pelota (reducción de espacios)

•  Que elemento fundamental es común tanto para el poseedor del balón como para el jugador que defiende.

El engaño

•  Que importancia tiene para un equipo defender los tres objetivos de la defensa siempre que esto sea posible o centrarse por sistema sólo en el último.

Si solo se centra en el último tiene menos probabilidades (33%) de lograr su objetivo, mientras que si se defienden los 3 objetivos las probabilidades aumentan considerablemente.

•  Que fundamento individual defensivo crees que habría que trabajar con un jugador que introduce con frecuencia goles en propia meta o le rematan con facilidad a portería.

Posicionamiento idóneo defensivo, espaldas a mi portería.

•  Que fundamento individual crees que no domina un jugador atacante al que se le anticipa siempre el rival.

Que no mira, no sabe donde está situado su marcador.

•  Porque se considera la maniobra táctica de acoso como un fundamento del juego. Razona la respuesta.

Porque esta presente como elemento imprescindible en todas las soluciones que podemos buscar para neutralizar los objetivos colectivos del rival en ataque para conseguir su meta, el gol.

•  Cual es el origen a la terminología del futbol. Ejemplos.

Los orígenes pueden encontrase en china según Jules Rimet.

•  Es lo mismo consigna que planteamiento. Razónalo

No.

La consigna es una orden que puede referirse a una misión, función o corrección de un jugador que debe aplicar en un entrenamiento o partido y el planteamiento es el diseño previo a un partido o competición en el que se establece como se quiere afrontar

•  Que pasos debe de dar un entrenador en cuanto a la planificación táctica.

*Plan estratégico

*Plan operativo

*Sistema de control

*Periodización

        -Estrategia a corto plazo

        -Estrategia a medio plazo

        -Estrategia a largo plazo

•  Relaciona los términos técnica, táctica y estrategia poniendo una palabra clave que los defina, como se relaciona el deportista con cada una de ellas y cual es la finalidad de cada una de ellas.

       ESTRATEGIA                       TÁCTICA             TÉCNICA

PALABRA

 CLAVE                         Planificación                 Lucha                       Ejecución

EL DEPORTISTA

SE RELACIONA             Globalidad                 Oponente                  Media objetos

FINALIDAD                   Conseguir el                 Vencer                       Actuar con  

                                       objetivo principal             al adversario                 eficacia

•  Cual es el camino que ha de recorrer un entrenador desde el plano del conocimiento para ser honesto con la formación  de su cultura táctica

-Adquirir un conocimiento general, sobre la vida, la sociedad, sobre sí mismo, sobre el fútbol.

-Crear un plan de actuación que nos sirva de guía en nuestras actuaciones y decisiones.

-Diseñar un modelo de juego que nos permita transmitir a nuestros equipos el estilo y el  

 comportamiento colectivo para conseguir que sea eficaz.

-Moldear el comportamiento colectivo, con los conocimientos tácticos y las maniobras que

 los plasman en la práctica.

•  Cual es la labor del educador táctico  y determina tres medidas a tomar para lograrlos.

*Fomentar la cultura táctica, necesaria en cada niño para hacer de ellos jugadores con algo que se considera innato y que se denomina visión de juego.

         -Enseñarles de forma correcta los fundamentos del juego dentro de un sistema.

         -Estimular la inteligencia con situaciones ricas en estímulos, la mejor la propia realidad.

         -Mostrarles y proponerles el mayor número de situaciones posibles para abrirles al

          máximo su capacidad de percepción.

• Principios o bases del juego.

-Ocupación racional del terreno de juego.

-Equilibrio.

-Movilidad de los hombres sin balón.

-Amplitud y profundidad.

-Concentración.

-Engaño.

• Fases del entrenamiento

-Puesta en marcha

-Parte principal

-Juego real

-Vuelta a la calma

• Tipos de tarea a utilizar en los entrenamientos tácticos.

*Situaciones de juego.

-Situación de mera plasmación de una acción táctica donde el inici, transcurso y finalización del mismo está predeterminada por el entrenador, por lo que el jugador solo debe ejecutarla.

                *Situaciones jugadas.

-Dentro de una situación de juego real se le plantes al jugador que la resuelva con eficacia como lo haría en un partido. En este caso el jugador también entrena la toma de decisión con las condicionantes más próximo al partido incluida la oposición del rival.

                *Juego.

-El entrenador plantea una tarea de forma jugada con unas reglas y consignas con las que pretende la mejora de alguna respuesta táctica y con ellas premiar como ganador al que mayor dominio demuestre.

                *Juego real.