Fundamentos de la Comunicación y Categorías Gramaticales: Conceptos Clave

Competencias y Factores de la Comunicación

Las competencias comunicativas comprenden los factores que favorecen, impiden o dificultan la comunicación mediante un código lingüístico.

• Lingüística: Conocimientos que el emisor y el receptor comparten sobre el código utilizado.
• Paralingüística: Conocimientos que permiten interpretar gestos, tono de voz y, en la escritura, signos de puntuación o tipografía.
• Cultural: Suma de conocimientos de las personas sobre el mundo, adquiridos por estudios o experiencia.
• Ideológica: Conjunto de valores que los habitantes atribuyen a las personas, ideas, hechos u objetos.
• Determinaciones psicológicas: El estado de ánimo o la salud mental influyen en el modo de producir o interpretar mensajes.
• Restricciones discursivas: Limitaciones que tienen los hablantes al emitir un mensaje según sus competencias. Al elegir, deben considerar la relación social y la situación específica.

Variedades Lingüísticas y Lengua Estándar

Variedades lingüísticas

Se dividen según factores regionales, sociales y la situación comunicativa (registros).

Lengua estándar

Variedad que, por razones históricas y políticas, se elige e impone como la oficial. Reúne las formas que se consideran legítimas o aceptables por la nación.

Variedades lingüísticas sociales (lectos)

Registran las formas lingüísticas comunes que usan los hablantes de un determinado grupo o sector social.

Categorías Gramaticales

• Sustantivos: Nombran seres, objetos, lugares, emociones, etc. (ej. Juan, mesa, perro, Canadá, felicidad).
• Adjetivos: Modifican brindando características al sustantivo que acompañan (ej. inteligente, primero, feliz).
• Verbos: Indican acciones (corrió), procesos (aprendimos) y estados (permanece).
• Verboides: Formas no conjugadas de los verbos:
  • Infinitivo: cantar, comer, vivir.
  • Participio: cantado, comido, vivido.
  • Gerundio: cantando, comiendo, viviendo.
• Adverbios: Indican circunstancias en las que se realizan las acciones, procesos y estados de los verbos: cantidad (demasiado), tiempo (hoy, ayer), lugar (allí, aquí), modo (bien, mal, así), afirmación (sí, también) y negación (no, tampoco).
• Pronombres: No poseen significado fijo; lo adquieren a partir del contexto lingüístico. Se clasifican en: personales (yo, mí, se, tú), posesivos (mío, tuyo, suyo), demostrativos (este, aquel), indefinidos (un, algún), relativos (que, como, cuyo) y enfáticos (qué, cómo, cuál).
• Artículos: Preceden a los sustantivos anticipando su género y número (el, la, los, las).
• Preposiciones: Indican relaciones entre palabras (a, ante, bajo).
• Conjunciones: Unen palabras o estructuras (y, o, pero, mas).