Fundamentos del Desarrollo Cognitivo: Procesos, Funciones y Representación

1. ¿Qué es el desarrollo cognitivo? Aproximaciones al concepto de inteligencia

El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual una persona, desde su nacimiento, comienza a pensar y a comprender los diferentes aspectos de su vida. Consiste en adquirir mayores conocimientos y habilidades para procesar, comprender y resolver problemas prácticos de la vida cotidiana.

Las dos aproximaciones principales al concepto de inteligencia son:

• La capacidad de adaptación: La facultad que tienen los seres vivos para adaptarse a los cambios del medio en el que viven.
• La capacidad de operar: La habilidad para trabajar con diferentes elementos abstractos, característica propia de los seres humanos.

2. Funciones cognitivas fundamentales

Las dos funciones cognitivas principales que trabajamos son:

• La memoria: Es la capacidad del ser humano para recordar personas, animales, objetos ausentes y acontecimientos pasados. Es la habilidad de acceder a la información almacenada y puede clasificarse en memoria a largo plazo, a corto plazo o inmediata. Se desarrolla a través de tres procesos: reconocimiento (donde destacan la atención y la percepción), almacenamiento y recuperación.
• El pensamiento: Consiste en ordenar y coordinar los procesos de la memoria con el objeto de ejercer sus propias funciones: resolución de problemas, comprensión y creatividad.

3. Manifestaciones de la representación de la realidad en el periodo preoperatorio

Durante el periodo preoperatorio, la realidad se manifiesta a través de las siguientes formas de representación:

• Imitación diferida: La realidad ausente es representada mediante una imitación exacta.
• Juego simbólico: La realidad es representada mediante la imitación lúdica de diferentes papeles o roles.
• Imagen mental: La realidad externa es representada internamente en la mente.
• Dibujo: La realidad es representada mediante imágenes gráficas.
• Lenguaje: La realidad es representada mediante la palabra.

4. Invariantes y relaciones funcionales

¿Qué son las invariantes?

Las invariantes son las cualidades que poseen los objetos y que permiten su reconocimiento, ya que no varían a pesar de que cambien aquellas cualidades que no son permanentes.

Ejemplo: Una mesa debe tener una superficie plana y estar sobre el suelo; estas son dos cualidades invariantes.

Dentro de este concepto se encuentran las identidades, que es la capacidad que tiene el niño para reconocer estas cualidades invariables.

Ejemplo: Reconocer a la madre aunque se vista de forma distinta, lleve el pelo corto o de otro color.

¿Qué son las relaciones funcionales?

Son las relaciones que establecen los niños, las cuales pueden ser simples o covariaciones recurrentes de hechos observables. Es decir, la lógica de "eso sucederá porque aquello otro sucede".

Ejemplo: Si vas descalzo, te resfrías.