Fundamentos de la Educación Preescolar y el Legado de Friedrich Froebel

Conceptos Fundamentales en Educación

Fundamento: Se define como el principio sobre el que se apoya y desarrolla una cosa; es el sustento simbólico de algo. En esencia, es un argumento.

Principio educativo: Es un planteamiento relevante y sustancial en educación que adquiere validez y aceptación general. Este orienta al educador sobre lo fundamental que corresponde tener presente en toda experiencia educativa.

Friedrich Froebel: Pionero de la Educación Preescolar

Friedrich Froebel fue un pedagogo alemán y el primero en configurar la teoría y práctica de la primera proposición curricular en educación preescolar. Estuvo en contacto directo con Pestalozzi y otros filósofos, de quienes utilizó el marco referencial en conjunto con su propia reflexión y experiencia para crear un ideario pedagógico, del cual se derivaron características esenciales de su currículo.

Creó el primer Kindergarten en 1840, ofreciendo una forma definida de trabajar con los niños.

Impacto en América Latina y Chile

En América Latina, se inició la educación preescolar con algunos aportes de planteamientos y prácticas del currículo froebeliano. En Chile, se difundió este método gracias a Leopoldina Maluska, quien aprendió este currículo en Australia a través de la formación de kindergartenianas.

Fundamentos Religioso-Filosóficos

Este enfoque plantea un principio básico y unificador de todo: Dios. En relación con Él, se visualiza al hombre como su hijo, pero a la vez como parte de la naturaleza, teniendo de esta manera una concepción infinita y finita. Esto, dentro de un ámbito de libertad, le posibilita cumplir tanto su destino y vocación personal como comunitaria en relación con la humanidad.

En tal sentido, el ser humano no se visualiza como un ser terminado, sino en continuo perfeccionamiento, disponiendo de toda su vida para actuar, conocer y crear.

El Fin de la Educación y la Concepción del Niño

El fin básico de la educación se concibe como el favorecer que el hombre conozca todas esas verdades para cumplir su vocación, la cual ha sido permitida por la acción de Dios en él.

En lo que al niño pequeño se refiere, se le concibe como una "garantía viviente de la presencia, de la bondad y del amor de Dios". Por lo tanto, el fin más particular consistiría en conservar sus características naturales y espirituales.