Fundamentos de la Educación en Valores en la LOE-LOMCE: Ciudadanía, Igualdad y Derechos Humanos

La Educación en Valores en la LOE-LOMCE: Estructura y Enfoque

¿Cómo se trata la Educación en Valores en la LOE-LOMCE? Todo el marco legal se articula en círculos interconectados que incluyen el Preámbulo, Principios, Fines, Competencias y Áreas.

H3. El Preámbulo: La Esencia de la Ciudadanía Democrática

La educación para la ciudadanía democrática es esencial para promover una sociedad libre, tolerante y justa, y que contribuye a defender valores y principios fundamentales:

• La libertad, el pluralismo, los derechos humanos y el imperio de la ley, que son fundamentos de la democracia.
• Alude a la transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia para ayudar a superar la discriminación.
• Preparación para el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural.
• Fomento de una actitud crítica y responsable.
• Capacidad de adaptación a las situaciones cambiantes.

H3. Principios: Transmisión de Valores y Prevención

Los principios rectores de la ley enfatizan la necesidad de:

• La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
• La educación para la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, así como para la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, y en especial en el acoso escolar.
• El desarrollo en la escuela de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, así como la prevención de la violencia de género.

H3. Fines: Objetivos de la Formación Integral

Entre los fines esenciales de la educación se encuentran:

• El respeto a los derechos y libertades fundamentales, y a la igualdad de derechos y oportunidades referidas al género y la discapacidad.
• La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, así como en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
• La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
• La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la cooperación y solidaridad entre los pueblos y el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
• La formación en el respeto y reconocimiento a la pluralidad lingüística y cultural como elemento enriquecedor de la sociedad.