Fundamentos y Estrategias Clave del Aprendizaje Cognitivo: Teorías de Vygotsky y Bandura

Fundamentos del Aprendizaje Cognitivo y Estrategias Esenciales

En relación con el aprendizaje cognitivo, existe una extensa gama de clasificaciones de estrategias. La más común y fundamental consiste en:

• Organización
• Elaboración
• Repaso

El aprendizaje cognitivo implica la comprensión, lo cual requiere dos procesos esenciales: Asociación e integración. Para la construcción activa del conocimiento, la teoría del aprendizaje cognitivo destaca la necesidad de potenciar la adquisición de asociaciones.

El Enfoque Cognitivista y la Estructura del Conocimiento

Si definimos que la conducta es un producto de modificaciones en las estructuras del conocimiento, nos situamos dentro de un enfoque cognitivista.

El aprendizaje del conocimiento se basa en supuestos clave, entre los cuales podemos señalar que el conocimiento reside en una serie de elementos estructurales y funcionales interrelacionados.

Fases Operativas del Aprendizaje

Para que una persona pueda resolver una tarea exitosamente en una primera instancia, debería planificarla.

En la teoría cognitiva, para establecer que una persona ha aprendido, es necesario ejecutar acciones de evaluación.

Entre los procesos que un individuo debe desarrollar para alcanzar la significación, es fundamental potenciar las funciones sincronizadoras.

Los niveles de desarrollo de procesos cognitivos conscientes están intrínsecamente ligados a las funciones lingüísticas.

Componentes del Proceso Cognitivo

En el proceso cognitivo de aprendizaje, la emoción tradicionalmente no se contempla como un componente directo, a diferencia de los siguientes elementos esenciales:

• Planificación
• Ejecución
• Evaluación
• Sincronización

La sensación no corresponde a un proceso emocional, sino a un proceso perceptivo básico.

En los estilos de aprendizaje que destacan la asimilación (según Piaget), es necesario considerar los procesos sensoperceptivos.

Teorías Clave en el Desarrollo Cognitivo

Vygotsky: Mediación y Desarrollo

Para alcanzar la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), según Vygotsky, es fundamental iniciar el proceso de mediación.

Uno de los aspectos clave en la teoría de Vygotsky es el concepto de lo intrapsíquico (en contraste con lo interpsíquico).

Feuerstein: Reestructuración Cognitiva

Uno de los aspectos clave en la teoría de Feuerstein es la reestructuración cognitiva (Modificabilidad Cognitiva Estructural).

Motivación y Aprendizaje Social

Si una persona carece de interés por estudiar, se recomienda la iniciación de actividades motivacionales.

Motivación y Teoría Social Cognitiva (Bandura)

Según Bandura, un aspecto fundamental para el aprendizaje y la iniciación de procesos motivacionales son las sanciones sociales (o refuerzos sociales).