Aprendizaje cognitivo: estrategias, Vygotsky, Feuerstein y Bandura
Resumen
El documento presenta los fundamentos del aprendizaje cognitivo y sus estrategias básicas (organización, elaboración y repaso), junto con el enfoque cognitivista y las fases del aprendizaje como planificación, ejecución, evaluación y sincronización. También recoge las ideas de Vygotsky sobre la mediación y la Zona de Desarrollo Próximo, la reestructuración cognitiva de Feuerstein y el papel de los refuerzos sociales en la motivación según Bandura.
Puntos clave
- Las estrategias de aprendizaje cognitivo más comunes y fundamentales son organización, elaboración y repaso.
- La comprensión en el aprendizaje cognitivo requiere los procesos de asociación e integración.
- Desde el enfoque cognitivista, la conducta es producto de modificaciones en las estructuras del conocimiento.
- Las fases del proceso cognitivo son planificación, ejecución, evaluación y sincronización.
- Según Vygotsky, la mediación es el punto de partida para alcanzar la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).
- Feuerstein propone la reestructuración cognitiva, también llamada modificabilidad cognitiva estructural.
- Según Bandura, las sanciones o refuerzos sociales son fundamentales para el aprendizaje y la motivación.
Fundamentos del Aprendizaje Cognitivo y Estrategias Esenciales
En relación con el aprendizaje cognitivo, existe una extensa gama de clasificaciones de estrategias. La más común y fundamental consiste en:
- Organización
- Elaboración
- Repaso
El aprendizaje cognitivo implica la comprensión, lo cual requiere dos procesos esenciales: Asociación e integración. Para la construcción activa del conocimiento, la teoría del aprendizaje cognitivo destaca la necesidad de potenciar la adquisición de asociaciones.
El Enfoque Cognitivista y la Estructura del Conocimiento
Si definimos que la conducta es un producto de modificaciones en las estructuras del conocimiento, nos situamos dentro de un enfoque cognitivista.
El aprendizaje del conocimiento se basa en supuestos clave, entre los cuales podemos señalar que el conocimiento reside en una serie de elementos estructurales y funcionales interrelacionados.
Fases Operativas del Aprendizaje
Para que una persona pueda resolver una tarea exitosamente en una primera instancia, debería planificarla.
En la teoría cognitiva, para establecer que una persona ha aprendido, es necesario ejecutar acciones de evaluación.
Entre los procesos que un individuo debe desarrollar para alcanzar la significación, es fundamental potenciar las funciones sincronizadoras.
Los niveles de desarrollo de procesos cognitivos conscientes están intrínsecamente ligados a las funciones lingüísticas.
Componentes del Proceso Cognitivo
En el proceso cognitivo de aprendizaje, la emoción tradicionalmente no se contempla como un componente directo, a diferencia de los siguientes elementos esenciales:
- Planificación
- Ejecución
- Evaluación
- Sincronización
La sensación no corresponde a un proceso emocional, sino a un proceso perceptivo básico.
En los estilos de aprendizaje que destacan la asimilación (según Piaget), es necesario considerar los procesos sensoperceptivos.
Teorías Clave en el Desarrollo Cognitivo
Vygotsky: Mediación y Desarrollo
Para alcanzar la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), según Vygotsky, es fundamental iniciar el proceso de mediación.
Uno de los aspectos clave en la teoría de Vygotsky es el concepto de lo intrapsíquico (en contraste con lo interpsíquico).
Feuerstein: Reestructuración Cognitiva
Uno de los aspectos clave en la teoría de Feuerstein es la reestructuración cognitiva (Modificabilidad Cognitiva Estructural).
Motivación y Aprendizaje Social
Si una persona carece de interés por estudiar, se recomienda la iniciación de actividades motivacionales.
Motivación y Teoría Social Cognitiva (Bandura)
Según Bandura, un aspecto fundamental para el aprendizaje y la iniciación de procesos motivacionales son las sanciones sociales (o refuerzos sociales).
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PDF Word HTMLPreguntas frecuentes
¿Cuáles son las estrategias fundamentales del aprendizaje cognitivo?
Según el documento, la clasificación más común y fundamental incluye la organización, la elaboración y el repaso. Estas estrategias ayudan a construir y consolidar el conocimiento.
¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo según Vygotsky?
El documento indica que, para alcanzar la Zona de Desarrollo Próximo, es fundamental iniciar el proceso de mediación. Se trata de un concepto clave de la teoría de Vygotsky.
¿Qué papel tienen los refuerzos sociales según Bandura?
Según Bandura, las sanciones sociales o refuerzos sociales son un aspecto fundamental para el aprendizaje y para iniciar procesos motivacionales.
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