Fundamentos del Falsacionismo y la Evolución de la Ciencia Contemporánea

Contraste y confirmación de hipótesis

Para algunos filósofos de la ciencia, como Karl Popper, es conveniente poner a prueba todas las hipótesis; incluso si se ha confirmado su veracidad, este proceso se conoce como falsación. Según el falsacionismo, las leyes científicas no se caracterizan por su carácter indudablemente verdadero, sino por el hecho de ser falsables o refutables; es decir, que de ellas es posible deducir predicciones que las expongan al error.

2.4 Progreso y límites de la ciencia

Existen dos posturas principales, destacando la de Karl Popper: para los falsacionistas, no se puede considerar verdadera ninguna teoría, pues en el futuro podría ser falsada. Esto se debe a que la ciencia progresa de manera constante. Cuando una teoría sustituye a otra que ha sido falsada, la consideramos mejor porque es más explicativa y, por tanto, está más cerca de la verdad. Para Popper, falsar una teoría no es algo negativo, pues nos ayuda a formular otra mejor, lo cual garantiza un progreso continuo hacia la verdad. Debemos tener en cuenta que, para los falsacionistas, la verdad absoluta es inalcanzable.

3.1 La institucionalización de la ciencia

La ciencia ha dejado de ser exclusivamente una forma de conocimiento y se ha convertido en una de las instituciones de mayor peso social. Esto es debido a:

• La investigación científica depende de instituciones políticas y económicas; esto hace que las investigaciones dependan del mecenazgo, tanto público como privado.
• Las prioridades económicas y sociales determinan los objetivos científicos y la dirección de la investigación.
• La complejidad de las investigaciones actuales ha favorecido la existencia de una comunidad científica internacional.

3.2 La tecnociencia y sus repercusiones

La tecnociencia es una nueva concepción tanto de la técnica como de la ciencia. Tradicionalmente, se han considerado la ciencia y la técnica como dos ámbitos diferentes: mientras la ciencia se circunscribe al ámbito teórico, la técnica se desarrolla en el ámbito práctico. La técnica era vista como una simple aplicación de la ciencia, una visión que prevaleció hasta el siglo XX.

El gran salto que lleva de la técnica a la tecnología se produjo en el momento en que esta recurrió a la ciencia. En la actualidad, la relación entre ciencia y técnica debe entenderse de manera bidireccional: la técnica se aprovecha de los avances científicos y las investigaciones actuales son inimaginables sin los recursos que aporta la técnica.