Fundamentos Históricos y Estructura Educativa en el Imperio Inca y la Colonia
Conceptos Fundamentales
Historia: Es una disciplina que se ocupa de los hechos del pasado y estudia los aspectos del hombre en el tiempo, narrados cronológicamente.
Cultura: Es el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o clase social, a una época, etc.
Educación: Es un proceso de transmisión de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Se imparte de manera formal e informal. A través de la educación se desarrolla la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo a su cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
Latinoamérica: Se refiere a un cierto conjunto de países que se encuentran en el continente americano. Por lo general, Latinoamérica comparte el idioma español o portugués (lenguas latinas).
Características de la Educación Inca
La educación para los incas estaba organizada según la clase social: por un lado, las familias de los nobles y, por el otro, la mayoría del pueblo.
Educación de la Nobleza
Como clase dirigente, recibían una cuidadosa y eficiente preparación (educación formal) en escuelas aristocráticas acondicionadas en un palacio ubicado en Cusco, denominado Yachay Wasi (casa del saber). Las clases eran impartidas por un maestro llamado “Amauto” o Sabio, y estaba reservada solo para hombres.
La preparación se orientaba básicamente en cuatro aspectos:
- La lengua (quechua).
- Religión.
- Manejo e interpretación de quipus (estadística y contabilidad).
- Historia militar (vinculada con sus antepasados).
A esto se le agregaba el cultivo de la parte física y la estrategia militar.
Por otro lado, el centro de formación femenina era el Acllahuasi, que formaba a las mujeres que luego serían sacerdotisas o vírgenes del sol, seleccionadas por la nobleza por su hermosura y dotes intelectuales.
Educación del Pueblo
Los hijos del pueblo no asistían a escuelas; recibían una educación no formalizada, muy diferente a la recibida por la nobleza. La educación del pueblo incaico se caracterizó porque, más que recibir conocimientos científicos y teóricos, recibió una educación práctica, cuyo punto de partida era el hogar y su misma comunidad o Ayllu.
Este tipo de educación estaba a cargo de los padres y los miembros más antiguos, quienes transmitían a los más jóvenes sus conocimientos, experiencias y habilidades sobre aspectos relacionados con:
- La agricultura.
- Las artes y la moral.
- La religión.
- La caza y la pesca.
- Toda manifestación cultural.
La Sociedad Colonial
La sociedad colonial comenzó a estructurarse con la llegada de los españoles. Fue una sociedad jerarquizada y estamental, en la que en la cima estaban los españoles, quienes constituían la aristocracia militar y encomendera, y en la base, los pueblos originarios dominados.
La sociedad hispanoamericana fue una mezcla de blancos europeos, blancos nacidos en América, indígenas y negros traídos de África. El orden jerárquico era el siguiente:
Orden Social Colonial
- Españoles-blancos (peninsulares).
- Españoles nacidos en América (criollos).
- Hijos de españoles e indígenas (mestizos).
- Negros, mulatos y zambos.