Fundamentos de la Inteligencia: Cognición Humana, Comportamiento Animal y Psicometría del CI
Definición y Fundamentos de la Inteligencia
La inteligencia es la capacidad que permite al individuo adaptarse al entorno, resolviendo aquellos problemas que surjan en él mediante el uso de los medios necesarios para solucionarlos con eficacia.
Inteligencia Humana versus Animal: Diferencias Cognitivas
Por pensar entendemos la actividad inteligente humana que opera con conceptos abstractos y se apoya en un lenguaje. Por lo tanto, no podemos afirmar que los animales piensen en el sentido estricto humano, pero sí realizan una conducta inteligente cuando las circunstancias lo exigen:
Estudios de la Conducta Animal: Wolfgang Köhler y Vatsuro
- Köhler: Científico que realizó numerosas pruebas para examinar el razonamiento animal, sugiriendo que este se basa en el método de insight (comprensión súbita) más que solo en ensayo-error, aunque sus críticos lo debaten. Köhler colocaba plátanos fuera del alcance fácil del animal, obligándolo a relacionar varios objetos con el fin de alcanzar la fruta. Él afirma que existe auténtica inteligencia en ese comportamiento, aunque algunos críticos señalan que el problema se soluciona porque se aportan los medios necesarios al animal.
- Vatsuro: Demuestra que los animales carecen de capacidad de abstracción. Se le enseñó a un chimpancé a apagar fuego con un cubo de agua obtenido de un depósito situado en lo alto de una escalera. Su actitud no cambió cuando el depósito se situó en una plataforma en un lago; el chimpancé seguía subiendo la escalera original.
La inteligencia animal se caracteriza por operar en un nivel concreto, diferenciándose de la inteligencia humana, que es más abstracta y simbólica. El animal es capaz de resolver el problema si se le aportan los métodos necesarios, pero generalmente carece de la capacidad de abstraer información o aplicar soluciones a contextos radicalmente nuevos.
Medición de la Inteligencia: Psicometría y CI
Inteligencia Factorial y Convencional
La Psicometría es el método utilizado para medir la inteligencia. El primer intento formal fue realizado por Alfred Binet a principios del siglo XX. Binet logró diferenciar entre la edad cronológica y la edad mental (el nivel medio de inteligencia manifestado a una edad determinada) y se apoyó en dos premisas fundamentales:
- En niños y adolescentes, la inteligencia se desarrolla progresivamente con la edad.
- No todos los individuos de la misma edad manifiestan la misma capacidad para resolver problemas.
El Coeficiente Intelectual (CI)
El Coeficiente Intelectual (CI) se calcula mediante la siguiente fórmula:
CI = (Edad Mental / Edad Cronológica) x 100
Un CI de 100 es el valor aproximado, ya que ambas edades suelen coincidir. Los resultados por encima de 100 se asocian con la superdotación, y los resultados significativamente por debajo, con una capacidad intelectual inferior a la media.
Es crucial recordar que el CI no es equivalente al término inteligencia en sí mismo. Es solo un número que indica el rendimiento de una persona en una prueba estandarizada en relación con otros sujetos de la misma edad, puesto que la inteligencia, por sí sola, es un constructo complejo que no puede medirse únicamente con una cifra.