Fundamentos del Ocio y la Animación Sociocultural: Claves para el Desarrollo Personal

El concepto de ocio

Consideramos que una actividad de ocio reúne las características siguientes:

• Se elige libremente.
• Sensación de satisfacción.
• Autotelismo: se realiza independientemente.

Relación entre ocio y tiempo libre

• Espacio-tiempo: nos permite visualizar que el ocio se desarrolla dentro del tiempo libre.
• Actitud personal: se considera ocio cuando se puede emplear de forma adecuada o, por el contrario, se puede malgastar.

La educación del ocio

Según especialistas en la materia, como J. Trilla y J. Lull, es imprescindible por dos razones:

1. Toda persona necesita una formación para utilizarlo de manera razonada.
2. La utilización adecuada del tiempo libre proporciona armonía en el ritmo de vida.

Pedagogía del ocio

La pedagogía del ocio se centra en la toma de conciencia de lo que se desea hacer y en la vertiente educativa del mismo. Su finalidad es dirigir a la persona hacia actividades satisfactorias, enriquecedoras y provechosas.

Misión y principios

Asume una misión doble:

• Educar en el tiempo libre: ocupar este tiempo satisfactoriamente.
• Educar para el tiempo libre: que la persona aprenda a vivir este tiempo positivamente.
• Educación mediante el ocio: formar a la persona para que escoja actividades en su tiempo libre que le sirvan para su crecimiento personal.

Deberemos considerar una serie de principios:

• La vivencia del tiempo libre ha de ser enriquecedora.
• Debe contribuir al desarrollo integral de la persona.
• Tiene que desarrollar valores y actitudes como la solidaridad, la tolerancia y el respeto.

Animación sociocultural

Para realizar actividades de ocio satisfactorio, precisaremos del concurso de la animación sociocultural. Esta se compone de tres acciones fundamentales:

• Educación: acción intencionada destinada a promover una determinada acción.
• Participación: esencia de la animación sociocultural que conlleva la implicación en el seno del grupo.
• Transformación: es el fin u objetivo buscado.

El objetivo final es educar en el tiempo libre, educar para el tiempo libre y educar mediante el ocio.

La animación sociocultural en personas en situación de dependencia

Esta disciplina se puede aplicar en todas las etapas de la vida y en todas las situaciones. Tiene como objetivo principal la motivación y el incentivo a un colectivo específico.