Fundamentos y Operatividad del Consejo Técnico Escolar en Educación Básica
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El Consejo Técnico Escolar (CTE)
El Acuerdo 15.10.17 (CTE) define al Consejo Técnico Escolar como el órgano colegiado de mayor decisión técnico-pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes.
Misión y Propósitos
La misión del CTE es mejorar el servicio educativo que presta la escuela, enfocando sus actividades al máximo logro de los aprendizajes de todas y todos sus alumnos.
Sus propósitos principales son:
- Revisar de forma permanente el logro de los aprendizajes e identificar retos.
- Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas.
- Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada.
- Fomentar el desarrollo profesional del personal docente y directivo.
Funciones del Presidente del CTE
El Presidente tiene la responsabilidad de:
- Tener claridad de los propósitos y crear confianza y empatía.
- Reconocer las competencias de los integrantes.
- Promover la reflexión sobre problemáticas educativas y construir consensos.
- Motivar, dinamizar y estructurar las sesiones.
- Acordar el uso eficiente del tiempo y desarrollar actividades según las prioridades de la RME (Ruta de Mejora Escolar).
- Informar a la autoridad superior sobre la falta de sesiones.
Responsabilidades de los Integrantes
Corresponde a los integrantes del CTE:
- Asistir a todas las sesiones según su turno.
- Participar con insumos, evidencias e información.
- Cumplir los acuerdos registrados en el Cuaderno de Bitácora.
- Asumir una actitud autocrítica, reflexiva y propositiva.
Atribuciones y Funciones Operativas
El CTE tiene la atribución de atender prioridades educativas, establecer metas, dar seguimiento a acuerdos y definir apoyos técnico-pedagógicos. Entre sus funciones clave destacan:
- Autoevaluar el servicio educativo.
- Realizar la planeación de la RME.
- Garantizar el cumplimiento de acuerdos y compromisos.
- Propiciar el intercambio de prácticas entre pares y el Aprendizaje entre escuelas.
- Promover la participación de madres, padres de familia o tutores.
Organización de las Sesiones
El trabajo del CTE se organiza a partir de los procesos de la RME: planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas.
El CTE sesionará 13 días del ciclo escolar distribuidos en dos fases:
- Fase intensiva: Cinco días hábiles previos al inicio de cada ciclo escolar (destinada fundamentalmente a la planeación).
- Fase ordinaria: Ocho días distribuidos a lo largo de cada ciclo escolar.
Actualización Normativa
Acuerdo número 12/05/19: Modificación de lineamientos de CTE, ratificando la distribución de cinco días hábiles para la fase intensiva y ocho días hábiles para la fase ordinaria, conforme al calendario escolar vigente.