Generación del 14 y Lorca: características y temas

Generación del 14 Características

Son universitarios que pretenden un examen objetivo y distante de los problemas, que defienden un tipo de literatura racional, antirromántica, lejos del sentimentalismo, del tono pasional y vehemente, imponiendo distanciación y equilibrio, de estilo cuidado y defendiendo Lengua Castellana y Literatura II. 8 el ideal de un arte puro. Se produce así una corriente deshumanizadora que establece una distancia entre la producción artística y la biografía de su autor. Frente al casticismo de algunos autores del 98, son europeístas (España debe fijarse en Europa como modelo), atienden lo universal, participaron activamente en la vida pública, en arte, política y ciencia, tratando de ejercer una labor educadora (Institución Libre de Enseñanza) dirigida a las minorías, en consonancia con el imperativo de selección que propugnan que lleva a una literatura para minorías, elitista, y al intelectualismo. En el análisis de la realidad, surge la idea de que la verdad no es solo una, sino el resultado de su observación desde una suma de perspectivas. Esta generación se desarrolla a la vez que los vanguardismos de los años 20 e iniciará su ocaso con la politización de la literatura a partir de 1930. Cultivarán, sobre todo, dos géneros literarios: el ensayo y la novela, bien fuera tradicional, como la de Concha Espina, o la realista, irónica y humorística, o bien innovadora.

Generación del 98 Temas

Sienten predilección por el tema de España planteado este no en el terreno económico y social, sino en el plano de los valores, ideas y creencias. Denuncian y critican los males de España, reflexionan sobre las causas de su decadencia: el caciquismo, el hambre y la ignorancia, sienten pesimismo ante la situación histórica del país y ante el desmoronamiento de los valores sociales y espirituales: el dolor de España nace como profundo símbolo de patriotismo casticista y centralista, representado en Castilla. Preocupaciones existencialistas bajo la influencia de la filosofía. Estos autores no se preocupan por la Historia de los grandes personajes, sino por lo que Unamuno denominó la intrahistoria. La descripción del paisaje como reflejo de un estado de ánimo determinado. La temática religiosa.

Lorca

máximo exponente de la renovación del teatro español, recorre toda España representando obras clásicas y modernas. late un hondo malestar, un dolor de vivir, una enorme insatisfacción, una constante obsesión por la muerte. La temática profunda de su teatro es el enfrentamiento del individuo con su contexto, el conflicto o lucha entre la realidad y el deseo, que tiene como consecuencia la frustración trágica, frecuentemente encarnada en mujeres portadoras de las pasiones y símbolos de la fecundidad. De ahí los destinos trágicos, las pasiones condenadas a la soledad o a la muerte, amores atormentados por la esterilidad. Los personajes tienen una vida marcada por la frustración en el plano metafísico -por razones sobrehumanas inevitables- (sus enemigos son el Tiempo, o la Muerte) o en el plano social -que era necesario superar- (los prejuicios de casta, el orgullo de clase, las convenciones, los yugos sociales… impiden la realización personal) que conducirán a la tragedia. Para él teatro es poesía y es también realidad. Piensa también que las exigencias artísticas del teatro son compatibles con su función educadora. Lorca se nutrió de diversas tradiciones: Modernismo, drama rural, los clásicos, el teatro de títeres, la tragedia griega, Shakespeare, teatro vanguardista…En cuanto al estilo, merece destacar el uso conjunto del verso y de la prosa. tres momentos de desigual extensión: 1-Los tanteos o experiencias de los años 20:  2-La experiencia vanguardista de principios de los años 30.  Teatro vanguardistasurrealista. 3-La etapa de plenitud en sus últimos años (sus grandes dramas rurales)