Gestión del Aula y Disciplina en Educación Física: Estrategias para el Éxito Docente

Tipos de Clase

• Siempre caótica: Mínimo tiempo de participación.
• Ruidosa: Aunque el ruido se trabaja.
• Tranquila y bien disciplinada: El profesor mantiene el orden llevado a extremos; aunque se logran objetivos, hay problemas latentes.
• Funciona por sí sola: Se marcan unas normas básicas y los alumnos las siguen; hay buen clima en la clase.

Disciplina e Incumplimiento

Tipos de Incumplimiento

• De los reglamentos de la escuela.
• De los reglamentos de la Educación Física.
• De las reglas de comportamiento en clases.

Relaciones del Proceso

• Excursión.
• Requerimiento modificado.
• Tolerancia.

Hechos Inadecuados

• La actividad: Charla intempestiva, interrupción de la actividad, maltrato material, la salida de sala sin permiso y modificaciones de las actividades propuestas.
• Con los alumnos exentos.
• Con el profesor: Negarse a obedecer o decir groserías.
• Con otro alumno: Decir groserías.

Acciones del Profesor

• Simple observación, orden directa y castigo (no castigo físico).
• Reprimenda (en privado, sin ridiculizar).
• La amenaza de tomar medidas de sanción.

Clase Eficaz

• Explicación y justificación.
• Credibilidad: Coincidencias entre palabras y hechos.
• Fomentar valores y actitudes de la actividad física.
• Los aprendizajes pueden aportarle algo al alumno.

Medidas Preventivas para Evitar la Indisciplina

1. Dedicar el mayor tiempo posible a la actividad

Evitar la inactividad en:

• Las filas de espera.
• La colocación de aparatos.
• Juegos y competiciones por eliminación.
• El trabajo en grupo.
• Dedicar demasiado tiempo al último de los participantes.

Actuaciones recomendadas:

• Despertar la atención de los alumnos y mantenerla.
• Conseguir la actividad y mantenerla.
• Controlar con regularidad el nivel de participación.
• Estimular con palabras de aliento e incluso alabanzas.
• Ofrecer feedback a los grupos y a la clase.
• Terminar los ejercicios a tiempo.

2. Establecer de forma clara normas de comportamiento

Es fundamental atenerse a una serie de normas. Recomendaciones:

• Enunciar la regla, explicarla y justificarla.
• Presentar la regla de forma positiva.
• La aplicación de la norma es un medio, jamás un fin.
• Se cumplen más reglas si las comprenden y se aceptan.
• Se enunciarán de forma positiva.
• Recordarlas con regularidad.

3. Crear un clima positivo

Recomendaciones:

• Se destacan las ventajas que se pueden obtener de un clima positivo.
• Intervenciones positivas de carácter aprobador.
• Utilizar refuerzos.