Glosario Fundamental de Pedagogía, Didáctica y Actividad Física

Conceptos Fundamentales en Pedagogía y Didáctica

Pedagogía y Didáctica

• Pedagogía: la pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual, teniendo en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
• Didáctica: la didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando, para que este llegue a alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso implica la utilización de una serie de recursos técnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje. (Cecilia A. Morgado Pérez).

Contextos Sociales y de Bienestar

• Capital social: son las diferentes redes de relaciones sociales, contactos, amigos, prestigio y circulación de favores.
• Contexto de salud: este sentido de la actividad física se vincula con la mejora de la salud, entendiendo esta como bienestar físico, psíquico y social. Tener buena salud no supone solo carecer de enfermedad, sino que se entiende como ser capaz de disfrutar de la vida y de aceptar sus retos.
• Contexto lúdico-recreativo: se refiere a la utilización del tiempo de ocio en la práctica de algún tipo de actividad física, entendiendo como ocio el tiempo libre que resta de la actividad laboral y la destinada a obligaciones y responsabilidades familiares. Este enfoque se refiere principal y mayoritariamente a la búsqueda del disfrute y la recreación de los ciudadanos de la sociedad actual. Se puede practicar actividad física con carácter lúdico-recreativo, con la intención de divertirse, relacionarse con otras personas y encontrar así una forma de realización personal.

Clasificación y Enfoques del Deporte

Tipologías Deportivas

• Deporte de base: puede considerarse como un nivel dentro del “deporte de rendimiento”, y es aquel que se practica en edad escolar con fines de rendimiento deportivo y tiene carácter selectivo.
• Deporte de rendimiento: se refiere a aquel que tiene como objetivo mejorar los récords y por tanto la búsqueda de un resultado. Existe una selección de los mejores, a pesar de que puede desarrollarse en diversos niveles. Se podría diversificar este tipo de deporte en los siguientes, sin considerar que sea una clasificación cerrada: deporte de base, deporte federado, deporte de alto nivel, deporte profesional y deporte de élite.
• Deporte educativo: la denominación pone de manifiesto que la orientación que debe tomar el deporte en este caso es educar al individuo, es decir, desarrollar a través del deporte capacidades cognitivas, motrices, de relación interpersonal, de equilibrio personal, y de inserción social. La razón que da sentido a este tipo de práctica es que el deporte es un medio para educar, y nunca un fin en sí mismo. Esto hace posible que el deporte se pueda y deba manipular convenientemente para satisfacer estas expectativas. Evidentemente esto vendrá dado no por la práctica en sí misma sino por el enfoque que se le dé a la misma. Es el que se practica en la enseñanza formal, en el seno de las clases de educación física.
• Deporte para todos: es aquella práctica en la que nadie se queda sin desarrollarla por falta de medios o cualidades físicas; tiene por tanto un sentido de inclusión, ya que tiene cabida en él todo tipo de usuario. Se nutre de prácticas sencillas, que están además proliferando en nuevas modalidades con la intención de llegar a un mayor número de gente (deportes alternativos, bailes de salón…). Los objetivos del usuario de este tipo de deporte son la diversión y el mantenimiento de la salud. Las instituciones se encargan de fomentar este tipo de práctica, con una gran variedad de oferta, intentando llegar a todos los sectores de la población.

Educación Física y Funciones de la Actividad Física

Educación Física

Educación física: es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual y también social.

Funciones de la Actividad Física

• Función agonista de la actividad física: que las personas muestren su competencia en diferentes situaciones en las que pongan a prueba sus habilidades motoras, destrezas, etc.
• Función catártica y hedonista de la actividad física: la persona, a través de la actividad física, es capaz de librar tensiones, divertirse, restablecer un equilibrio psicofísico, desarrollar un ocio y, en definitiva, disfrutar del propio cuerpo en movimiento.
• Función de compensación de la actividad física: el hábito de la práctica de una actividad física moderada es fundamental para el equilibrio psíquico-físico del ser humano. No solo mantiene nuestro organismo en las mejores condiciones, sino que además nos ayuda a sentirnos mejor con nosotros mismos y mejorar nuestras relaciones personales. Por tanto, esa práctica habitual tiene una verdadera función de compensar los distintos estragos de la vida personal, laboral y/o sedentaria.