Hitos del Desarrollo del Lenguaje Infantil: Desde el Balbuceo a la Comunicación Social

Etapas del Desarrollo del Lenguaje en la Infancia

Fases Prelingüísticas: El Balbuceo

• Balbuceo Canónico o Reduplicativo (a partir de los 6 meses)

  Se caracteriza por la repetición de estructuras segmentales CV (consonante-vocal) a distinta velocidad, ritmo y entonación.

• Balbuceo Melódico, Variado, Modulado o Conversacional (a partir de los 10 meses)

  Empiezan a usarse patrones silábicos más complejos. Alrededor de los 12 meses, surge la primera palabra. Es importante destacar que los niños sordos también balbucean, pero de forma manual.

Periodo Lingüístico: Adquisición de la Palabra y la Oración

Etapa Holofrástica (12 a 18 meses)

• Después de los 10 meses, y con mayor claridad a partir de los 12, se observa un aumento en la cantidad de intercambios donde se emplean palabras.
• Asocian secuencias de sonidos más o menos estables a significados.
• Las emisiones ya poseen un valor simbólico. Una característica distintiva de las primeras producciones verbales son las simplificaciones.

Etapa Telegráfica (18-24 meses)

En esta fase, los niños expresan funciones como: localizar, negar, pedir, poseer; describen acciones realizadas por un actor o que afectan a un objeto; y realizan descripciones de objetos o personas.

Desarrollo entre los 2 y 3 Años

• Léxico

  El vocabulario activo y pasivo se incrementa a un ritmo vertiginoso.

• Morfología

  Aparecen marcadores gramaticales como la flexión nominal de género y número, y posteriormente la verbal. Se observan hiperregularizaciones.

• Sintaxis

  Aparecen las palabras funcionales: conjunciones, artículos, calificadores, etc.

A Partir de los 3 Años

Esta etapa se caracteriza por una mayor riqueza sintáctica, con la combinación de oraciones. Hasta los 7 años, se completa el desarrollo fonológico y gramatical, y los niños empiezan a dominar los distintos registros.

Evolución de las Funciones Comunicativas según Piaget

Según Piaget, el desarrollo del lenguaje en el niño atraviesa dos etapas principales:

Lenguaje Egocéntrico

El niño no se preocupa por saber a quién habla ni si es escuchado; solo habla de sí mismo y no intenta ponerse en el punto de vista del otro. Incluye:

• Repetición o Ecolalia

  Repite sílabas o palabras que ha escuchado, aunque no tengan sentido para él.

• Monólogo

  Habla para sí mismo.

• Monólogo en Pareja o Colectivo

  Cada niño asocia al otro su acción, sin preocuparse por ser oído.

Lenguaje Socializado

En esta etapa, el lenguaje se orienta hacia la interacción con los demás, manifestándose en:

• Información adaptada
• Crítica y burla
• Órdenes, ruegos y amenazas
• Preguntas
• Respuestas