Impacto de la Globalización en los Sistemas Educativos y el Mercado Laboral

Educación y Globalización

La **globalización** es un fenómeno que se inicia en la década de los **ochenta** y se caracteriza por una serie de **cambios fundamentales**:

• Intercambios de bienes e informaciones más rápidos y menos costosos.
• Una circulación libre (o casi) de bienes, servicios y capitales.
• Globalización e **interdependencia económica** y de la producción.
• Alta concentración del capital y gran movilidad de los flujos financieros.
• Generalización del **libre mercado** y de la competencia monopolística.
• Internacionalización de la financiación del desarrollo.
• Aumento de la **productividad** y de la competitividad en las economías nacionales, y generalización de un **modelo neoliberal** en detrimento de la protección social y del estado del *bienestar*.

Repercusiones de los Cambios Tecnológicos en el Ámbito Educativo y Laboral

Las repercusiones que tienen los cambios tecnológicos se pueden observar en los siguientes ámbitos:

1. Aumento general de los flujos de titulados universitarios en el mercado de trabajo. Cada nueva generación que egresa del sistema educativo presenta un nivel de estudios más elevado que la precedente.
2. Aumento de la tasa de actividad relacionada con el nivel de estudios, sobre todo en el caso de las mujeres, debido a que su posición de partida era muy inferior a la del hombre.
3. Nuevos fenómenos demográficos: envejecimiento de las poblaciones, producto tanto de la disminución del crecimiento demográfico como del aumento de la esperanza de vida.
4. Aumento de espacios y oportunidades de **formación no escolarizada** y de adquisición de **competencias**.
5. Cambios en los procesos productivos y en la organización del trabajo, aumentando las posibilidades de **formación en el trabajo** (*formación continua*), sobre todo para aquellos que realizan trabajos cualificados.
6. Prolongación de los itinerarios de educación y formación profesional a lo largo de toda la vida laboral.
7. Polarización de los itinerarios de formación a lo largo de la vida, basada en las diferencias de formación inicial, lo que se traduce en una mayor dificultad para los menos formados para acceder a las oportunidades de formación durante la vida laboral.
8. Transformación progresiva de la formación en **mercancía**.