Espiral del silencio y desniveles de conocimiento: teorías de los medios en los años 70 y 80

Resumen

El documento presenta dos teorías de la comunicación de masas surgidas en los años 70: la espiral del silencio, que explica cómo la opinión dominante condiciona la expresión individual, y la hipótesis de los desniveles de conocimiento, que relaciona la televisión con el aumento de las desigualdades en el acceso a la información. Incluye también un apartado sobre la dependencia de los medios de los años 80, aún sin desarrollar.

Puntos clave

La televisión y la FM dieron lugar a nuevos discursos mediáticos y a la idea de que los medios influyen de forma significativa en el público.
La espiral del silencio describe cómo las personas evitan el aislamiento social y tienden a callar cuando perciben que su opinión es minoritaria.
La opinión pública se define como la opinión dominante que favorece la continuidad de ciertas actitudes en el grupo social.
Según los desniveles de conocimiento, la televisión amplía la brecha informativa entre estratos socioeconómicos altos y bajos.
Las variables clave de esta teoría son la visibilidad de los temas, el nivel de instrucción, el conocimiento previo y la variable temporal.
El efecto umbral atenuó las desigualdades informativas generadas por la tecnología.

Ponte a prueba

La Espiral del Silencio: Años 70 y 80

En este periodo, se retoma la idea de los powerful media (medios poderosos). Surgen nuevos medios, como la televisión (TV) y la frecuencia modulada (FM), que generan nuevos discursos mediáticos y propician la aparición de revistas especializadas. Se plantea la idea de que los medios influyen significativamente en el público.

La TV provocó el abandono de la hipótesis de los efectos limitados en el nuevo contexto de los sistemas mediáticos. Esto dio origen a la opinión pública, definida como la interacción entre el control que el individuo ejerce en su ambiente social y sus propios comportamientos. En el ámbito social, el individuo es impulsado a evitar el aislamiento social a través de la opinión pública, que se concibe como la opinión dominante que fomenta la continuidad de ciertas actitudes.

Por ello, la persona reacciona ante un conjunto del que forma parte, descubriendo que puede estar de acuerdo con el punto de vista predominante, lo que le otorga confianza en sí misma y facilita la expresión de sus propias opiniones sin ningún tipo de aislamiento. El proceso de la espiral del silencio es la tendencia de una opinión a predominar, donde algunos hablan en voz alta y otros callan para evitar el aislamiento social o grupal.

Los Desniveles de Conocimiento: Años 70

Esta teoría postula que la televisión genera una brecha significativa entre quienes acceden al conocimiento y quienes no, profundizando las desigualdades sociales en el acceso a la información. La televisión se utiliza como un puente o enlace en la relación entre diferentes componentes culturales.

Los medios de comunicación producen una desigualdad social, provocando un incremento en las diferencias de adquisición de información en diversas culturas. Esto se observa tanto en los estratos socioeconómicos altos, que adquieren la información más rápidamente, como en los más bajos.

Variables Clave de los Desniveles de Conocimiento:

El nivel de visibilidad y publicidad de los issues (temas), activado por los medios en un contexto social determinado.
El nivel de instrucción de los individuos.
El nivel de conocimiento que las personas poseen sobre determinados argumentos.
La variable temporal.

La tecnología genera una brecha adicional, ya que solo aquellos que podían obtenerla tenían acceso. El efecto umbral atenuó las desigualdades para que no fueran tan pronunciadas.

La Dependencia de los Medios: Años 80

[Contenido pendiente de desarrollo en el documento original]

Preguntas frecuentes

¿Qué es la espiral del silencio?

Es la tendencia de una opinión a predominar, ya que unos hablan en voz alta y otros callan para evitar el aislamiento social o grupal. El individuo tiende a coincidir con el punto de vista predominante.

¿Qué sostiene la teoría de los desniveles de conocimiento?

Postula que la televisión genera una brecha entre quienes acceden al conocimiento y quienes no, profundizando las desigualdades sociales. Las diferencias se observan tanto en los estratos altos como en los bajos.