Investigación Científica: Método, Comunicación y Mapas Conceptuales en Plástica y Educación Artística

Imaginación. Investigación científica y técnica, activa de ser reflexiva, sistemática y metódica; búsqueda intencionada de conocimiento a problemas de carácter científico, su finalidad es obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosófica y empírico-técnica. La investigación científica nos permite establecer contacto con la realidad para conocerla mejor y ayuda a desarrollar la curiosidad creativa hacia la solución.

Introducción

El proceso mediante la aplicación del método científico procura obtener información relevante y fidedigna para corregir o aplicar el conocimiento y obtener algún resultado de manera precisa.

Base del método científico

El método científico incluye técnicas de observación, reglas para el razonamiento, ideas de experimentación y modos de comunicar el resultado.

Comunicación

Folleto: publicación periódica que contiene suficientes hojas de estilo literario o periodístico.

Revista: difunde relatos sobre diferentes temas, en general nuevos y sin ritmo periódico (la actualidad de las notas, periodicidad de la información, difusión de los contenidos).

Vídeo: cinta magnética en la que se registran imágenes visuales.

Documental: películas que se presentan con carácter informativo, de diferentes tomas de la realidad.

Ensayo: composición literaria para presentar las ideas del autor sobre un tema.

Difusión

Divulgación científica: información en un lenguaje no técnico, cuya producción se basa en hechos sin prejuicios ni ideologías.

Comprometida: no describe hechos, sino que se basa en ideologías y valores.

Problema de la definición

El científico debe de conocerse como un miembro de una historia de evolución biológica.

Problema

Falta encargarse de la difusión; compromiso de los investigadores y los medios encargados de la difusión.

Mapa conceptual

Medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones gráficas entre los mismos; no es un medio didáctico para organizar información y presentarla gráficamente.

• Ideas: se presentan escribiéndolas o encerrándolas en un óvalo o rectángulo.
• Conectores: se presentan por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal, llamada línea ramal.
• Flechas: pueden utilizarse en conectores para mostrar que la relación de significado entre las ideas o conceptos.
• Descriptores: palabras que describen la conexión, cerca de los conectores, sirven para etiquetar las relaciones.

Procedimiento para elaborar un mapa conceptual

1. Leer el texto e identificar palabras principales.
2. Subrayar palabras clave que realmente importan.
3. Identificar el tema y escribirlo en la parte superior del mapa.
4. Identificar las ideas que constituyen el asunto principal en un segundo nivel.
5. Trazar las conexiones correspondientes entre el tema y los subtemas.
6. Seleccionar descriptores para cada una de las conexiones trazadas.
7. En un tercer nivel, colocar aspectos específicos de cada idea, encerrados.
8. Trazar las conexiones entre los subtemas y sus aspectos.
9. Escribir los descriptores correspondientes.
10. Considerar flechas y palabras en los conectores correspondientes.