Jerarquización del Contenido de la Materia

Refiere al proceso de selección y priorización de datos de formación en función de los objetivos a alcanzar en una materia.

Competencias de la Jerarquización

Saber gestionar el no y saber priorizar, porque permite generar y administrar tiempo.

Hemisferio: Holístico: procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que la componen

Logístico: la lógica, el pensamiento racional y ordenado. Escritura (se adquiere) símbolos y lenguaje.

¿Cómo aprender mejor? Organizar el tiempo, conocer cómo puedo aprender mejor, conformar comunidades de aprendizaje.

Aprender a Elegir Estratégicamente

* Cada materia inscripta genera un ticket, obligación de pago y determina el trayecto de unidades.

* Materias correlativas. Es necesario que:

De acuerdo al bimestre debe seleccionar las materias en las que aparecen, podrá adelantar si no tiene problemas de correlatividad.

Deberá inscribirse en las materias del primer bimestre

Un alumno no puede inscribirse a materias del tercer bimestre si tiene problemas de correlatividad

Entender el espacio académico implica conocer (director de la carrera, planes de estudio, condición de modalidad, tiempos de desafío, herramientas de la plataforma)

Aprender Haciendo Decidir

1) Conocer para diseñar una estrategia efectiva

2) Autogestión emocional: gestionar emociones (logra objetivos)

3) Un ciclo de éxito requiere esfuerzo, conocimiento, compromiso con uno mismo.

Autoliderazgo

Tomar decisiones de saberse responsable de uno mismo. Es el compromiso con uno mismo, diseño de un propósito, mejora laboral, sentido y el objetivo, aprender de otros y con otros, soltar individualidades.

Desafíos de la Actualidad (Mirada Múltiple)

Tomamos conciencia de lo que decimos, aprendemos. Todo lo que leemos influye en las decisiones.

Afronta dilemas de integrar tecnología y tradición analógica - Competencias genéricas: sirven para generar escenarios, saberes nuevos o dar lugar a potenciales.

Competencias de escuchar: enfoque único identifica una combinación por la escasa apertura o escuchar distinto, con enfoque único contribuyen a resultados más efectivos. Tendencia = modo único.

Organizaciones

+Innovación: capacidad de adaptación al entorno frente a desafíos extremos / + diferentes formas estructurales generales e innovadoras / + éxito guardará mucha relación con la capacidad de producir condiciones / + proactivos y preactivos crean visión del futuro y alientan el aprendizaje / + sin objetivos no hay acción / + es necesario planificar para afrontar lo incierto y marcar norte / + es necesario un equilibrio para darnos cuenta, tomar conciencia y control.

Desafíos Organizacionales

1. Interpretación más poderosas
2. Felicidad de personas y organizaciones
3. Construir entornos confiables
4. Interpretación (ecuación para tener resultado, escucha abierta)