Juegos configurativos para niños

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OBJETIVO DE ENSEÑANZA: A jugar se puede y se debe enseñar para que los alumnos tengan un amplio abanico de posibilidades de ocupar su tiempo libre mejorando sus esquemas motrices a través de una actividad placentera, por lo tanto será un objetivo a aprender a jugar, conocer muchos juegos respetando las normas, a los demás y teniendo en cuenta las medidas de seguridad CONTENIDO: La gran variedad de juegos existentes pueden formar parte de los distintos contenidos que se utilizan en las sesiones para la consecución de los distintos objetivos METODO: Un profesor de primaria debe tener en cuenta tanto el sentido formativo del juego como su articulación técnica para incorporarlo a la dinámica diaria del aula, posibilitando que las sesiones sean más atrayentes y motivadoras. MEDIO: Una de las misiones del profesor en el juego tiene que estar orientada a conocer en profundidad a los niños. Estar junto a niños que juegan y participar a veces en sus juegos es una ocasión única para observarlos y aproximarse a sus necesidades e intereses, y a conocer la forma en que los niños viven la realidad escolar, y conocer también las características de su desarrollo QUE PODEMOS OBSERVAR: Si un niño juega o no juega. A qué juega y con quien juega. Con quien o con quienes juega. Que ritmo tiene en el juego. Relaciones que establece con otros niños. Que comportamientos adopta ante la victoria o la derrota

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