La ciencia y el lenguaje
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1- ¿Qué es la ciencia? ¿De qué se ocupa? ¿Qué logramos con ella?
La ciencia es uno de los productos más importantes del conocimiento humano, Con ella hemos logrado desentrañar muchos de los misterios del universo, del mundo, y del propio ser humano. La ciencia procura dar respuestas a las preguntas que se nos plantean por medio de la observación de lo que ocurre y la elaboración de hipótesis que después se contrastan para comprobar su validez.
2- Hay diferentes tipos de ciencias. Atendiendo al modo de trabajo nos encontramos con las ciencias formales, como las matemáticas.
3- De acuerdo a su objetivo de estudio, ¿qué tipos de ciencia hay?
Hay ciencias naturales, que se refieren a sucesos de la naturaleza, como la física, la química o la biología. Y las ciencias humanas o sociales, cuyo objeto de estudio es la relación de los seres humanos entre sí y sus resultados, por ejemplo, la psicología o la sociología.
4- ¿Cómo se relacionan la ciencia y la sociedad?
Las ciencias no son ajenas a su marco, social, cultural y económico. Más bien hay que pensar que se produce una interacción mutua: la ciencia proporciona nuevos conocimientos que modifican la sociedad y, a su vez, esa sociedad nueva demanda nuevos conocimientos científicos para responder a nuevos interrogantes.
5- La ciencia tiene una serie de características que la configuran y le dan sentido. Una de ellas es: “intenta ser objetiva”, ¿qué significa?
Intenta ser objetiva, ya que explica los fenómenos y busca comprobaciones empíricas que puedan ser repetibles, uniformes y con resultados equivalentes.
6- Otra: “busca regularidades” ¿qué significa?
Las explicaciones científicas buscan regularidades de la naturaleza, que se expresarán en leyes y teorías, intentando detectar relaciones causales, deductivas o consecuencias que permitan comprender lo que ocurre y hacer predicciones sobre lo que va a suceder.
7- Otra: “plantea hipótesis” ¿qué significa?
Plantea posibles respuestas a los problemas. Tiene un carácter conjetural que permite el avance del conocimiento.
8- Otra: “es histórica” ¿qué significa?
La ciencia es histórica, cambiante y dinámica. Es un conocimiento siempre revisable y nunca terminado. Además, está influida por los factores socioculturales de cada época y lugar.
9- Otra: “es rigurosa” ¿qué significa?
Tiene rigor metodológico y explicativo. Analiza la experiencia y sus datos con precisión, elabora hipótesis cuidadosamente y busca explicaciones coherentes de la realidad.
10- Otra: “parte de los fenómenos ¿qué significa?
El punto de partida de la ciencia son los datos de sucesos, cosas, acontecimientos o relaciones de cosas, que son observados y definidos con precisión, elabora hipótesis cuidadosamente y busca explicaciones coherentes de la realidad.
11- ¿En qué se asemejan la filosofía y la ciencia?
Se asemejan en que ambas son racionales, siguen métodos de investigación rigurosos y buscan explicaciones coherentes de la realidad. Sin embargo, se diferencian en sus planteamientos y en sus métodos.
12- ¿Le es lícito a la filosofía elaborar teorías sobre la realidad natural, al margen de los descubrimientos científicos?
Por su parte, la filosofía no puede elaborar teorías que estén al margen de los descubrimientos científicos. El conocimiento científico aporta realismo a la filosofía y le permite apoyar sus conclusiones en un suelo y sin el cual se convertiría en mera especulación.
13- ¿Cómo se define “método”?
Un método es un “camino” que nos conduce a un determinado fin. Se contrapone al azar, permite la apertura de nuevos “senderos” y busca el rigor estableciendo reglas de actuación que pueden contener la justificación de su uso.
14- ¿Cuál es la aportación de Galileo al método científico?
Galileo Galilei, es considerado el padre del método científico moderno, trabaja con elementos básicos: el experimento y los principios matemáticos. La clave de su método es la unidad de ambos para el avance del conocimiento. Su propuesta, que dará lugar al método hipotético-deductivo actual, se basa en el método de “resolución-composición”. Los pasos son:
1) Análisis del fenómeno, reduciéndolo a sus propiedades esenciales.
2) Construcción de una hipótesis matemática que enlace los elementos analizados.
3) Extracción de las consecuencias de esa hipótesis y puesta a prueba (experimental) de las mismas.
15- ¿Qué se pretende con elaborar hipótesis?
Elaborando una hipótesis se intenta explicar los interrogantes suscitados por medio de una conjetura, un enunciado provisional que da cuenta de los fenómenos observados.
16- ¿En qué consiste con tratar la hipótesis?
Contrastar las hipótesis se realiza con el fin de corroborarlas o refutarlas. El modo más habitual es la experimentación, que ha de ser rigurosa, repetible y controlada. Establece predicciones, es decir, que anticipa lo que se espera que ocurra si la hipótesis es válida.
Tema 9
1- El lenguaje es uno de los rasgos fundamentales del proceso de hominización.
2- ¿Cuándo apareció el lenguaje tal como hoy lo entendemos, para muchos investigadores?
Para muchos investigadores el lenguaje, tal y como hoy en día lo entendemos, apareció hace unos 40000 años.
3- ¿A qué otras dos manifestaciones humanas, va unida la aparición del lenguaje?
Va unida al arte rupestre y a la costumbre de enterrar a los muertos. Así pues, el lenguaje humano no puede estudiarse de una manera aislada, sino en relación con otros muchos rasgos del proceso de hominización.
La ciencia es uno de los productos más importantes del conocimiento humano, Con ella hemos logrado desentrañar muchos de los misterios del universo, del mundo, y del propio ser humano. La ciencia procura dar respuestas a las preguntas que se nos plantean por medio de la observación de lo que ocurre y la elaboración de hipótesis que después se contrastan para comprobar su validez.
2- Hay diferentes tipos de ciencias. Atendiendo al modo de trabajo nos encontramos con las ciencias formales, como las matemáticas.
3- De acuerdo a su objetivo de estudio, ¿qué tipos de ciencia hay?
Hay ciencias naturales, que se refieren a sucesos de la naturaleza, como la física, la química o la biología. Y las ciencias humanas o sociales, cuyo objeto de estudio es la relación de los seres humanos entre sí y sus resultados, por ejemplo, la psicología o la sociología.
4- ¿Cómo se relacionan la ciencia y la sociedad?
Las ciencias no son ajenas a su marco, social, cultural y económico. Más bien hay que pensar que se produce una interacción mutua: la ciencia proporciona nuevos conocimientos que modifican la sociedad y, a su vez, esa sociedad nueva demanda nuevos conocimientos científicos para responder a nuevos interrogantes.
5- La ciencia tiene una serie de características que la configuran y le dan sentido. Una de ellas es: “intenta ser objetiva”, ¿qué significa?
Intenta ser objetiva, ya que explica los fenómenos y busca comprobaciones empíricas que puedan ser repetibles, uniformes y con resultados equivalentes.
6- Otra: “busca regularidades” ¿qué significa?
Las explicaciones científicas buscan regularidades de la naturaleza, que se expresarán en leyes y teorías, intentando detectar relaciones causales, deductivas o consecuencias que permitan comprender lo que ocurre y hacer predicciones sobre lo que va a suceder.
7- Otra: “plantea hipótesis” ¿qué significa?
Plantea posibles respuestas a los problemas. Tiene un carácter conjetural que permite el avance del conocimiento.
8- Otra: “es histórica” ¿qué significa?
La ciencia es histórica, cambiante y dinámica. Es un conocimiento siempre revisable y nunca terminado. Además, está influida por los factores socioculturales de cada época y lugar.
9- Otra: “es rigurosa” ¿qué significa?
Tiene rigor metodológico y explicativo. Analiza la experiencia y sus datos con precisión, elabora hipótesis cuidadosamente y busca explicaciones coherentes de la realidad.
10- Otra: “parte de los fenómenos ¿qué significa?
El punto de partida de la ciencia son los datos de sucesos, cosas, acontecimientos o relaciones de cosas, que son observados y definidos con precisión, elabora hipótesis cuidadosamente y busca explicaciones coherentes de la realidad.
11- ¿En qué se asemejan la filosofía y la ciencia?
Se asemejan en que ambas son racionales, siguen métodos de investigación rigurosos y buscan explicaciones coherentes de la realidad. Sin embargo, se diferencian en sus planteamientos y en sus métodos.
12- ¿Le es lícito a la filosofía elaborar teorías sobre la realidad natural, al margen de los descubrimientos científicos?
Por su parte, la filosofía no puede elaborar teorías que estén al margen de los descubrimientos científicos. El conocimiento científico aporta realismo a la filosofía y le permite apoyar sus conclusiones en un suelo y sin el cual se convertiría en mera especulación.
13- ¿Cómo se define “método”?
Un método es un “camino” que nos conduce a un determinado fin. Se contrapone al azar, permite la apertura de nuevos “senderos” y busca el rigor estableciendo reglas de actuación que pueden contener la justificación de su uso.
14- ¿Cuál es la aportación de Galileo al método científico?
Galileo Galilei, es considerado el padre del método científico moderno, trabaja con elementos básicos: el experimento y los principios matemáticos. La clave de su método es la unidad de ambos para el avance del conocimiento. Su propuesta, que dará lugar al método hipotético-deductivo actual, se basa en el método de “resolución-composición”. Los pasos son:
1) Análisis del fenómeno, reduciéndolo a sus propiedades esenciales.
2) Construcción de una hipótesis matemática que enlace los elementos analizados.
3) Extracción de las consecuencias de esa hipótesis y puesta a prueba (experimental) de las mismas.
15- ¿Qué se pretende con elaborar hipótesis?
Elaborando una hipótesis se intenta explicar los interrogantes suscitados por medio de una conjetura, un enunciado provisional que da cuenta de los fenómenos observados.
16- ¿En qué consiste con tratar la hipótesis?
Contrastar las hipótesis se realiza con el fin de corroborarlas o refutarlas. El modo más habitual es la experimentación, que ha de ser rigurosa, repetible y controlada. Establece predicciones, es decir, que anticipa lo que se espera que ocurra si la hipótesis es válida.
Tema 9
1- El lenguaje es uno de los rasgos fundamentales del proceso de hominización.
2- ¿Cuándo apareció el lenguaje tal como hoy lo entendemos, para muchos investigadores?
Para muchos investigadores el lenguaje, tal y como hoy en día lo entendemos, apareció hace unos 40000 años.
3- ¿A qué otras dos manifestaciones humanas, va unida la aparición del lenguaje?
Va unida al arte rupestre y a la costumbre de enterrar a los muertos. Así pues, el lenguaje humano no puede estudiarse de una manera aislada, sino en relación con otros muchos rasgos del proceso de hominización.