El lenguaje como expresión semántica de la conciencia

D.Expresiva Cont.Gener: Alfabeto Expresivo

1.Inv y tdc de la sensación de gravedad 2. Inv y tdc dl ritmo corporal (ritmo interno y ritmo externo). 3. Inv y tdcdel sonido corporal: vocal, corporal no vocal e instrumental.  4.Inv y tdc d la utilización y vivencia de los objetos.
D.Comunicativa C.Gener: Alfabeto Comunicativo   1. Lenguaje corporal gestual (actitud corporal, apariencia, contacto físico, contacto ocular, distancia interpersonal, gesto, orientación espacial interpersonal) 2. Componentes sonoros comunicativos: entonación, intensidad, pausa y velocidad. 3. Ritmo comunicativo gestual y sonoro.         C.Gener: Mundo externo    1.Simulación corporal de estados de ánimo, ideas, sentimiento o situaciones. 2.Organización de la acción con un inicio, desarrollo y final, a modo de estructura dramática. 3.Simbolización corporal. 4.Simbolización dl objeto. 5.Presentación de uno/a mismo/a ante ls demás.                    C.Gener: Interacción Personal  1. Diálogo corporal. 2.Sincronización. 3.Complementariedad.
D.Creativa  C.Gener: Alfabt Creativo 1.Fluidez. 2.Flexibilid. 3. Originalid. 4.Elaboración        C.Gener:Técnicas CreativasCorporales   1. Lluvia de ideas corporal 2.Improvisación corporal 3.Sinéctica corporal
Alfabeto creativo: Toma d conciencia dl conjunto d elementos q determinan ls posibilidades de inventar. Alfabeto expresivo: Es l estudio y uso dl movimiento y dl sonido a partir d todas sus posibilidades, desde l punto d vista d lo q despierta n l ejecutante al hacerlo propio. Alfabeto comunicativo Es la toma d conciencia dl lenguaje corporal y dl sonido q se asocia al lenguaje verbal a través d la entonación, intensidad, pausa y velocidad.