Libertad y autorealizacion

3.3. Concepto de libertad

Condicionamientos a los que está sometido el ser humano:  de tipo biológico (predisposiciones o límites naturales), de tipo social y cultural, de tipo vivencial y experiencial… en nuestras decisiones y acciones. Pero no son determinismos.

Nuestra libertad es una libertad humana y condicionada, tiene límites, circunstancias y condicionantes. Partimos de un humanismo crítico, educar en la libertad es posible (uso razonable y responsable).

Significados de libertad:

a) Estructural: de la especie humana, no sometida al instinto por su indefinición

Libertad hace referencia a la facultad del ser humano para elegir, decidir o querer una línea de conducta, aunque las elecciones o decisiones realizadas en libertad presuponen la capacidad de la persona para responder por ellas, presuponen su responsabilidad, voluntad, asumir consecuencias.

b) Personal: incluye la libertad del otro (límite razonable), ya que no es posible entender la libertad humana en el vacío social

c) Natural (Rousseau): vida en un estado de naturaleza, sin relaciones de dependencia u obediencia, sin obligaciones sociales, pero termina defendiendo la

d) Moral o civil (Rousseau): solo puede articularse en la sociedad humana y en interrelaciones, deberes y derechos recíprocos.

Al hablar de libertad hemos de incluir necesariamente al otro, a la libertad que el otro legítimamente merece y que no puede ser vulnerada por nuestra voluntad.

La educación en la libertad y para la libertad sea también una educación cívica para la convivencia responsable.