Teoría:
Clases de estrofas.
2 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Pareado
¿Qué más consuelo queréispues con la vida volvéis?
8a8a
· Los versos pueden ser de arte mayor o menor.· La rima puede ser consonante o asonante.
3 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Terceto
No será cual los álamos cantoresque guardan el camino y la riberahabitado de pardos ruiseñores.
11A11-11A
· Tres versos de arte mayor.·
Rima consonante.
4 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Cuarteto
Dolores, costurera de mi casa,añosa de mi casa, vieja amiga;era tu corazón crujiente migade pan; eran tus ojos lenta brasa.
11A11B11B11A
· Cuatro versos de arte mayor.· Rima consonante.
Redondilla
Caído se le ha un clavelhoy a la aurora del seno:¡qué glorioso que está el henoporque ha caído sobre él!
8a8b8b8a
· Cuatro versos de arte menor.· Rima consonante.
Serventesio
Era un suspiro lánguido y sonorola voz del mar aquella tarde...; el día, no queriendo morir, con garra de orode los acantilados se prendía.
11A11B11A11B
· Cuatro versos de arte mayor.· Rima consonante.
Cuarteta
Y todo un coro infantilva cantando la lección:mil veces ciento, cien mil;mil veces mil, un millón.
8a8b8a8b
· Cuatro versos de arte menor.· Rima consonante.
Cuaderna vía
Había en una tierra un hombre labradorque usaba más la reja que no otra labor,más amaba a la tierra que a su creador,y era de todas formas hombre revolvedor.
14A14A14A14A
· Cuatro
versos alejandrinos.· Rima consonante.
5 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Quinteto
Hundía el sol su disco refulgentetras la llanura azul del mar tranquilodando sitio en la noche, qué imprudentepresta con sus tinieblas igualmenteal crimen manto y al dolor asilo.
11A11B11A11A11B
· Cinco versos de arte mayor.· Rima consonante.· No más de 2 versos seguidos con la misma rima.· Ningún verso sin rima.· No rimar entre sí los dos últimos.
Quintilla
He soñado historia y brillosombras, glorias y poder;fui señor de horca y cuchilloal amparo del castillo,del castillo de Bellver.
8a8b8a8a8b
· Cinco versos de arte menor.· Rima consonante.· Esquema variable.
Lira
Buscando mis amoresiré por esos montes y riberas,ni cogeré las flores,ni temeré las fierasy pasaré los fuertes y fronteras.
7a11B7a7b11B
· Dos versos endecasílabos.· Tres versos heptasílabos.· Rima consonante.
6 versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Pie quebrado | Recuerde al alma dormida avive el seso y despierte contemplando cómo se pasa la vida cómo se viene la muerte, tan callando; | 8a 8b 4c 8a 8b 4c | · Versos de arte menor. · Rima consonante. |
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Octava real | Cerca del Tajo en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura, toda de hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta la altura y así la teje arriba y encadena, que el Sol no halla paso a la verdura; el agua baña el prado con sonido alegrando la vista y el oído. | 11A 11B 11A 11B 11A 11B 11C 11C | · Ocho versos de arte mayor. · Rima consonante. |
Octavilla | Veinte presas hemos hecho a despecho del inglés y han rendido sus pendones, cien naciones a mis pies. | 4- 4a 4a 4b 4- 4c 4c 4b | · Ocho versos de arte menor. · Rima consonante. · Esquema variable. |
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Décima | Guarneciendo de una ría la entrada incierta y angosta, sobre un peñón de la costa que bate el mar noche y día, se alza, gigante y sombría, ancha torre secular que un rey mandó edificar a manera de atalaya para defender la playa contra las iras del mar. | 8a 8b 8b 8a 8a 8c 8c 8d 8d 8c | · Versos de arte menor. · Rima consonante. |
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Soneto | Hermosas ninfas, que en el río metidas, contentas habitáis en las moradas de relucientes piedras fabricadas y en columnas de vidrio sostenidas;
Agora estéis labrando embellecidas, o tejiendo las telas delicadas; ahora unas con otras apartadas, contándoos los amores y las vidas;
dejad un rato la labor, alzando vuestras rubias cabezas a mirarme, y no os detendréis mucho según ando;
que o no podréis de lástima escucharme, o convertido en agua aquí llorando podréis allá despacio consolarme. | 11A 11B 11B 11A
11A 11B 11B 11A
11C 11D 11C
11D 11C 11D | · Catorce versos de arte mayor. · Dos cuartetos y dos tercetos. · Rima consonante. |
- Número variable de versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Romance | ¡Quién hubiera tal ventura sobre las aguas del mar como hubo el infante Arnaldos la mañana de San Juan! Andando a buscar la caza para su falcón cebar, vio venir una galera que a tierra quiere llegar; las velas traía de seda la jarcia de oro torzal, áncoras tiene de plata tablas de fino coral (...) | 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a | · Número indefinido de versos. · Generalmente versos octosílabos. · Rima asonante los pares.. · Versos impares libres.
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Silva | La soledad siguiendo, rendido mi fortuna, me voy por los caminos que se ofrecen, por ellos esparciendo mis quejas de una en una al viento, que las lleva do parecen; | 7a 7b 11C 7a 7b 11C | · Serie indefinida de versos. · Versos endecasílabos y heptasílabos. · Rima a gusto del poeta. |