Marco Conceptual y Pedagógico para la Enseñanza de las Ciencias en la Primera Infancia

Ambientes Educativos en el Nivel Inicial

El desarrollo integral del niño se fomenta a través de la interacción con tres ambientes fundamentales:

1. Ambiente Social

Los niños de **Jardín** tienen **que** entender la sociedad en la **que** viven y su papel dentro de ella. **Se trabaja** desde lo cercano a lo lejano con contenidos como la familia, la escuela y el barrio, **proporcionándoles conocimiento contextual**.

2. Ambiente Natural

Contenidos de **Ciencias Naturales**. Los niños tienen experiencias con el mundo **que** los rodea (materia, seres vivos, objetos), lo **que** ayuda a convertir lo cotidiano en enseñanza al transformar las experiencias en **situaciones** de aprendizaje. **También** las salidas ayudan a explorar, observar y registrar, buscando respuestas a sus preguntas.

3. Ambiente Tecnológico

Proporciona herramientas para operar **integralmente**, **convirtiendo** así al niño en un consumidor crítico y comprometido.

Ejes Fundamentales del Conocimiento Científico

El docente orienta el aprendizaje a través de ejes temáticos específicos:

• Eje Fenómenos del Mundo Físico

  El docente debe motivar al alumno para **que** haga registros, ayudando a su desarrollo cognitivo.

• Eje de los Seres Vivos

  El docente no le da la respuesta, sino **que** lo orienta por medio de la experimentación. **Se trabajan esquemas** conceptuales buscando la clasificación de los seres vivos (**observación**).

• Eje Los Materiales y sus Cambios

  Factores **que** influyen en un líquido **que** pasa de un estado a otro. **Se presenta** en esquemas y cuadros para clasificar componentes de una mezcla.

• Eje La Tierra, el Universo y sus Cambios

  **Busca** la interacción. **Se dedica** a tratar el agua en **nuestro** planeta. Es un subsistema para la Tierra y para la vida. **Busca que comprendamos** el ser vivo.

Fundamentos de la Naturaleza y la Materia

Filosofía de la Naturaleza

Rama de la filosofía con tres objetos: **Hombre, Mundo y Dios**. Se estudia desde dos perspectivas: **Científica** y **Filosófica**. Se ocupa del mundo físico o natural, el ser viviente e inanimado, buscando así explicaciones radicales de la realidad: **el porqué**.

Conceptos Básicos de la Materia

Materia

Es todo aquello **que** nos rodea, tiene peso, volumen, masa y ocupa un lugar en el espacio.

Estados de la Materia

• Estado Líquido

  Al pasar al sólido (ejemplo: agua congelada), el volumen aumenta.

• Estado Gaseoso

  El aire (**no se ve**), pero es materia (ejemplo: globo inflado, al desinflar **sopla**).

Fuerza de Atracción (Intermolecular)

Relacionada con imanes y moléculas:

• **Sólido:** La fuerza es mayor.
• **Líquido:** Las fuerzas se equilibran.
• **Gaseoso:** Prevalece la fuerza (no tiene volumen definido).