“menor conocimiento a mayor conocimiento”
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Piaget: 1896-1980 Biólogo, psicólogo, epistemologo, Suizo. Teoría del desarrollo cognitivo del sujeto mediante etapas. -Sensoriomotora: (0-2) - Preoperacional (2-7) -Operación concreta (7-12) -Operación formal (resto).
-Los sujetos aprenden a través de la asimilación y acomodación, -Entre un conocimiento nuevo y lo que ya saben debe acomodar la estructura mental. - Psicología Genética.
Vigotsky: 1896-1924, Psicólogo ruso -El desarrollo esta después del aprendizaje -El entorno sociocultural transforma la realidad de sujeto. - los sujetos pueden realizar tareas mas complejas con ayuda de un experto que le proporcicone un andamiaje, - Tareas complejas promueven el crecimiento y el desarrollo cognitivo. -Teoría socio cultural.
Ambos consideran que el juego es una herramienta importante en cuanto al aspecto psicológico, pedagógico y social del ser humano.