El Método Cartesiano: Fundamentos y Reglas para el Conocimiento Científico

El objetivo del sistema filosófico de Descartes

El objetivo de Descartes es resolver el problema del origen y fundamento del conocimiento. Para ello, crea un sistema en el que nada sea aceptado como verdadero si no es evidente y, por tanto, totalmente indudable. Asimismo, busca establecer la filosofía como una ciencia estricta, tomando como modelo el rigor de las matemáticas. Su pretensión es establecer principios ciertos para deducir, con rigor científico, el cuerpo total de la filosofía.

La necesidad de un método

Lo primero para alcanzar su objetivo es establecer un método que permita distinguir lo verdadero de lo falso y obtener un conocimiento evidente de las cosas. Descartes afirma que todos los hombres poseemos razón, pero no todos la usamos igual, ya que existe diversidad de opiniones debido a factores perturbadores como:

• Pasiones
• Prejuicios
• Impaciencia

Por ello, necesita un método para evitar que la razón se ciegue.

Operaciones del entendimiento

Descartes sostiene que existen dos operaciones del entendimiento que permiten obtener el conocimiento de las cosas:

• La intuición: Es un acto natural donde no intervienen ni los sentidos ni la imaginación. Es un conocimiento absolutamente cierto que no deja lugar a dudas; requiere claridad y distinción, y debe ser simultáneo, sin implicar un acto de memoria.
• La deducción: Es un razonamiento en el que, a partir de unas proposiciones iniciales, se llega a una conclusión necesaria. A diferencia de la intuición, la deducción no es simultánea, pues se refiere al encadenamiento de evidencias.

Las reglas del método cartesiano

Descartes establece que la intuición y la deducción son las dos operaciones que el método, a través de una serie de reglas, debe dirigir para descubrir verdades indiscutibles:

1. Regla de la evidencia: No admitir ninguna cosa como verdadera si no se conoce con evidencia que lo es. Se debe evitar la precipitación y la prevención, aceptando solo lo que se presenta con claridad y distinción.
2. Regla del análisis: Propone descomponer los problemas hasta reducirlos a ideas simples, claras y distintas, comprensibles por la intuición.
3. Regla de la síntesis: A partir de los elementos simples obtenidos, se debe reconstruir deductivamente el saber.
4. Regla de la enumeración: Es necesario comprobar si la aplicación de las reglas intermedias se ha realizado correctamente.