Método de jos wuytack

Joseph Julien Augustin Wuytack (llamado Joss) nacíó el 23 de Marzo de 1935 en Gante, Bélgica. El más joven de cuatro hijos, pasó una infancia feliz llena de música. Su padre, cuya gran pasión era la música clásica, presentó a todos sus hijos, tanto a vivir la ópera y la música de concierto. Joss fue un niño prodigio, capaz de tocar melodías conocidas por el oído, así como componer sus propios pequeños 'aires'. A la edad de seis años comenzó solfeo y clases de piano. También cantó en el coro de la iglesia parroquial.

Lamentablemente, cuando Joss tenía once años, su madre murió. Continuó sus estudios de piano con su tía. Más tarde se sintió atraído por el órgano, y pronto se convirtió en el organista más joven en la universidad. En ese momento, Joss ya había escrito algunas piezas para piano, su primer 'Opera' para voz y piano, y algunas improvisaciones órgano sobre temas gregorianos.

En 1952, Joss entró en el seminario, allí se convirtió en organista antes de su ser nombrado profesor de música religiosa en 1958. En este momento la mayoría de sus composiciones fueron de carácter religioso. Él había decidido centrar su carrera en ser maestro de capilla y organista. En este momento de su vida, Wuytak comenzó a experimentar con la pintura al óleo, que ofrece posibilidades de creatividad con el color y el diseño, lo que emergerá más tarde en sus musicogramas. Durante el período comprendido entre 1953-1970 la mayor parte de su tiempo libre lo dedica a la pintura, lo que le permite otro medio para expresar su creatividad.

Años más tarde, conocíó a Marcel Andries, el profesor más famoso de la pedagogía musical en Bélgica, quien lo introdujo en la nueva 'filosofía’ Orff. Inmediatamente cautivado por las ideas de creatividad y actividad, Joss Wuytack descubríó su verdadera vocación: dedicarse a la educación musical de los jóvenes por medio de un método "activo" de enseñanza. Consiguió un Instrumentarium Orff completo y haciendo el trabajo musical con diversos movimientos juveniles puso su propia experiencia a la práctica, con gran éxito. Su decisión de seguir una carrera en pedagogía musical se reafirmó cuando conocíó a Carl Orff mismo en 1964 en el Instituto Orff en Salzburgo. Esta reuníón dio a luz a una buena amistad y una estrecha colaboración profesional entre el maestro alemán y su joven discípulo. Esta amistad continuó hasta el momento de la muerte de Orff en 1982.

Es el creador de las “Canciones con gestos”, pedagogía moderna interactiva con expresión vocal verbal, instrumental y corporal, obra publicada en 6 idiomas. También ha elaborado un sistema de Audición Musical Activa, con ayuda de “musicogramas” (término y concepto del que también es autor), y que consiste en la visualización de todo lo que se puede oír en una obra musical, publicado en 4 idiomas.