Metodología de Itinerarios Personalizados de Inserción: Conceptos y Fases

Conceptos y características de los IPI

Los Itinerarios Personalizados de Inserción (IPI) son una metodología de trabajo basada en la elaboración de una estrategia que evalúa la situación de la persona y sus posibilidades de empleo. Se trata de un recorrido de acciones colaborativas entre el técnico y el demandante para lograr una inserción efectiva.

• Proceso de intervención a largo plazo.
• Acciones adaptadas a la situación específica del demandante.
• Diseñadas mediante el estudio de variables personales, psicosociales y actitudinales.
• Participación activa e imprescindible del demandante.
• Tratamiento personalizado a través de entrevistas individuales.
• Toma de decisiones consensuadas y aceptadas por el demandante.

Estructura y fases del proceso

1. Fase de acogida y contacto

• Presentación del servicio y acogida del demandante.
• Recogida de información: protocolo de entrevista, currículum y cuestionarios.

2. Fase de diagnóstico

• Recogida de información detallada.
• Detección de potencialidades y hándicaps.
• Evaluación del grado de empleabilidad y aplicación del protocolo de diagnóstico.

3. Propuesta del plan de acción personalizado

• Definición de objetivos.
• Elaboración de la estrategia de actuación.
• Negociación y aceptación del protocolo del plan de acción personalizado.

4. Puesta en práctica, seguimiento y evaluación

• Realización de entrevistas.
• Adaptación y reelaboración del plan mediante protocolos de seguimiento y evaluación.

Fases de los itinerarios

1. Reinserción social: No se puede intervenir desde un servicio de inserción ocupacional sin antes cubrir las necesidades básicas.
2. Orientación e información: Dirigido a demandantes que requieren asesoramiento para conseguir un empleo (una o dos entrevistas individuales).
3. Empleabilidad y ocupabilidad: Para personas cuyas necesidades requieren actividades específicas:

• Aspectos personales y actitudinales: asumir responsabilidades, desarrollar habilidades sociales, motivar hacia la búsqueda y aumentar la autoestima.
• Acciones formativas y prácticas: Relacionadas con la formación y cualificación para el desempeño de ocupaciones.
• Acciones de búsqueda activa: Fomento de técnicas y habilidades para la búsqueda de empleo.