Metodologías Activas de Educación Musical: Dalcroze, Orff, Kodály y Willems

Método Dalcroze: Ritmo y Movimiento

El método Dalcroze se basa en la interrelación de tiempo, espacio, energía y movimiento. Su objetivo es la conexión entre mente y cuerpo a través del desarrollo del sentido rítmico-muscular (considerado el sexto sentido).

Ejercicios básicos

• 1. Repetición: Incitación al movimiento. Desarrollo de la atención y la concentración.
• 2. Repetición: Integración del lenguaje musical y corporal.
• 3. Improvisación: Fomento de la creatividad e imaginación.

Método Orff: Schulwerk

Carl Orff (1895-1982), compositor de Carmina Burana, desarrolló el concepto de Schulwerk: "palabra, movimiento y música". Este método trabaja el sentido rítmico mediante la percusión corporal, la voz, el instrumentarium Orff y la pentafonía, utilizando 4 planos sonoros.

Formas musicales y recursos

• Formas musicales: Eco, canon, ostinato rítmico o melódico.
• Instrumentarium Orff: Es una forma de expresión por medio de los instrumentos de percusión, tanto de nuestra cultura como de otras. Este trabajo potencia la motricidad.

Método Kodály: El Canto como Base

Para Zoltán Kodály, el canto es la base de toda actividad musical. Considera la voz como el instrumento más accesible y la mejor manera de llegar a nuestras aptitudes musicales. El método se introduce a través de la canción popular y el folklore.

Etapas de aprendizaje

• Infantil: Aprender canciones de oído. Se utilizan intervalos de 3ª menor (sol-mi, con la nota 'la' como auxiliar).
• Primaria: Cantar a varias voces (coro), iniciación a la lectura y escritura musical.

Herramientas pedagógicas

• Solfeo silábico: Uso de sílabas métricas para la interiorización de patrones rítmicos (ta-ta, titi, tiritirí, etc.).
• Solfeo relativo (do móvil) vs. solfeo absoluto: Una manera original de leer pentagramas donde la posición de la nota "do" cambia según la tonalidad.
• Fononimia: Lectura de notas mediante signos manuales. Se prescinde del pentagrama para educar al niño en una afinación interna auditiva correcta.
• Pentafonía: Uso de material pentatónico (escalas de 5 sonidos).

Obras destacadas del autor: "Danzas de Galanta" y "Psalmus Hungaricus" (1923).

Método de Willems: Educación Auditiva

El método de Edgar Willems se centra en la educación auditiva, abarcando la audición sensorial, afectiva y mental.

1. Desarrollo auditivo

• Canciones: Son el mejor medio para el desarrollo auditivo. Con los niños más pequeños se utilizan canciones de 2 a 5 notas incluyendo sus nombres.
• Escala: Utilización de la escala mayor con el nombre de las notas. Se da gran importancia a la entonación de intervalos.
• Proceso: Escuchar, reconocer y reproducir para lograr la discriminación y expresión de los parámetros del sonido.

2. El ritmo y la métrica

A diferencia de otros autores, para Dalcroze el ritmo es premusical. Willems propone el trabajo de los cuatro modos rítmicos por medio de canciones:

• Ritmo.
• Tempo / Pulso.
• Acento (primer tiempo del compás).
• Subdivisión.

3. Lectura y escritura

Se utiliza un pentagrama de once líneas que permite la lectura simultánea de dos claves.