Metodologías y Estrategias de Enseñanza en Educación Física

Técnicas de Enseñanza (T.E.)

1. Instrucción Directa

El profesor determina prácticamente todo lo que se va a realizar en las tareas.

2. Indagación (I.N.D.)

El profesor propone pautas sobre una tarea, pero es el alumno quien la desarrolla y descubre el proceso completo.

Componentes de la Técnica de Enseñanza

La técnica de enseñanza se divide en dos partes fundamentales:

• Información Inicial (I.I.): Transmite al alumno las tareas a realizar y cómo ejecutarlas. Incluye:
  • Información inicial sobre la tarea.
  • Información inicial sobre la organización.
• Conocimiento de Resultados (C.R.): Consiste en ofrecer información a los alumnos relativa a la realización de las tareas motrices. Es un elemento clave y esencial en la enseñanza; en Educación Física es fundamental proporcionar un C.R. constante.

Clasificación del C.R. según Harrington

• C.R. Evaluativo: Se emite un juicio de valor (ej. "¡Lo has hecho bien!").
• C.R. Comparativo: Compara a un alumno con otro (ej. "Mejor o peor que...").
• C.R. Explicativo: Proporciona una breve explicación causa-efecto (ej. "Fallas porque miras el balón").
• C.R. Prescriptivo: Explicaciones directas sobre qué hacer para superar una insuficiencia (ej. "Miras al balón cuando botas, debes mirar al contrario").
• C.R. Afectivo: Muestra aprobación o desaprobación sobre el resultado de la ejecución, animando o no al alumno en su conducta (ej. "Muy bien, ¿ves cómo puedes?").

Clasificación de Delgado Noguera

• C.R. General: Información dirigida a todos los alumnos. Tiene poca eficacia en el aprendizaje.
• C.R. Individual no específico: No está directamente relacionado con el aprendizaje; es de tipo afectivo o valorativo.
• C.R. Individual específico: Directamente relacionado con el aprendizaje. Puede ser explicativo o prescriptivo.

Estrategias en la Práctica

Se dividen en analítica, global y mixta.

Estrategia Analítica

• Análisis puro: Se ejecutan los elementos separadamente, comenzando por el considerado de mayor importancia.
• Análisis secuencial: Se ejecuta aisladamente en el orden correspondiente a la ejecución global.
• Análisis progresivo: Se ejecuta un elemento tras otro.

Estrategia Global

• Con modificación de la situación real: La tarea se ejecuta completa (ej. volteo hacia adelante partiendo de una posición elevada).
• Corporalización de la atención: La tarea se ejecuta en su totalidad.
• Puro: Se ejecuta totalmente sin modificaciones.