Micro tratamiento y Saturación

MICROTRATAMIENTO:1Exploracion:LaTareaConsisteEnEscribir1aFraseAlDictado: "yoTengo1AmigoQSYamaAgustinYJuegaMuy
BienAlFutbol"
2Resultado: "YoTego1AmigoQSYamaAgutinYJuegaMuyBienAlFubol"EnEstaCopiaSAnDadoVariosErrores:
A)DOrtografiaNatural (omisionDConsonantesEnSilabasInversasEnPosicionIntermediaDPalabra:Tego/tengo,
Agutin/agustinFubol/futbol)B)DOrtografiaArbitraria (omisionDAcentosEn "agustin"Y "futbol")

3ReflexionEIpotesisPlanteada:

Lo1ºQNosInteresaSaberSSiLNiñoSCapazDDarseCuentaDSusErrores,
SDecirSiCuandoLoRevisaCorrigeLsEquivocacionesXEyoNosPlanteamosEnPrimerLugarQLProcesoAlterado
PuedeSerLDRevision.
4EvaluacionMedianteLaTecnicaDMicrotratamiento: SPrepara1MicrotratamientoQPermitaAyudarEnLs
ProcesosQSuponemosAltera2EstoSLaRevision.
Ayuda1:TrasConcluirLDictadoSLePideAlNiñoQReviseLaTareaDiciendoleXEjemplo: "revisaYCompruebaLoQ
AsEscritoLeeLoQAsEscrito".
Ayuda2:SiTrasEstaConsignaLNiñoSoloCorrigeAlg1sDLsErroresDOrtografiaNaturalSLePuedeDecir: "estas
SeguroDQLsAsRevisadoTodo?".
Ayuda3:SiLNiñoRespondeNegativamenteVuelveARevisarloYCorrigeTo2LsErroresDOrtografiaNaturalXoNoLs
DOrtografiaArbitrariaPodriamosDecirle:"veoQAsCambiadoAlgunasCosasTeGusta +Asi?,(sDejaTiempoXa
LaRespuestaDelNiñoQPresuponemosAfirmativa)SPuedeLeerMejorAora?,(tbSDejaTiempo)EstaTodo
BienAora?"
Ayuda4:SiLNiñoTrasRevisarloDNuevoContestaAfirmativamenteLePodemosDecirQSFijeXaVerSiFaltaAlgun
AcentoXoLNiñoTrasEstaConsignaYComprobarDNuevoSuEscrituraNoModificaNada.
5TomaDDecisionTrasEstosResulta2YRespectoALsErroresDOrtografiaNaturalCabriaPlantearseLaExistenciaD
1aDificultadEnLProcesoDRevisionYAd+QEsosErroresPuedenDarseXLaFaltaD1aCompletaAdquisicion
EnLaSegmentacionFonologicaEnLDictadoEnRelacionALsErroresDOrtografiaArbitrariaLaIpotesisPlanteadaNo
SeriaCompletaYaQAlPedirleQReviseSiFaltaAlgunAcentoNoSDaCuentaDLsErroresProbablementeL
ProblemaSSitueEnQAunNoConoceLaArbitrariedadDLsAcentos (xoTendriaQEvaluarse).

SATURACION
1Exploracion.LePedimosA1NiñoQSYamaFelipeQCopieLaSiguienteFrase: "felipeS1NiñoQViveCon1a
FamiliaAlegre".
2Resultado: "felipeS1NiñoViveCon1aFamiliaAlegre"ComoVemosACometido1ErrorAlEscribirLaPalabra
FamiliaAPuestoLa "f"ConMayuscula.
3ReflexionEIpotesisPlanteada: "aAbido1aSustitucionDLaEfeMinusculaXLaEfeMayusculaAyAlgo
ImportanteYSQNoASustituidoLGrafemaXOtroFonologicamenteDistinto (sDecir,"f"Suena =Q "f")No
PareceXTanto1ErrorEnLaRutaFonologicaNoS1ErrorDOrtografiaNaturalSinEmbargoDadoQLSYama
FelipeYSuNombreLoEscribeCorrectamentePuedeQSuErrorSDebaAQSiempreQTieneQCopiar1aPalabra
ConEfeLaEscribaConMayusculasPuedeQAunNoAyaAprendidoLaReglaOrtograficaArbitrariaDelUsoDLs
Mayusculas"ExaEstaReflexionPodriamosPensarQAunNoAdquiridoCorrectamenteLUsoDLsMayusculas.
4EvaluacionMedianteLaTecnicaDSaturacion: SAnPreparado3FrasesConDistintoNivelDSaturacionEnLQ
SAAmpliadoLNumeroDPalabrasConEfe.
41NivelDSaturacion1."felipeS1NiñoQViveCon1aFamiliaFeliz".
42NivelDSaturacion2."felipeS1NiñoMuyFuerteQViveCon1aFamiliaFeliz".
43NivelDSaturacion3."felipeS1NiñoMuyFuerteQViveCon1aFamiliaFelizYLeGustaMuxoLaFeria".
5TomaDDecision: SiEscribeConMayusculasTodasLsPalabrasQTienenEfeAbremosCorroboradoNuestraIpotesis.