Modelos antrop

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Modelos antropologicos como fundamento de la acción educativa y del pensamiento pedagògico. La labor educativa no es neutral,va acompañada de una cnceocion antropologica. Actualmnt sucde q la epstmologia psitiva elimna l dscurso flosofico dl trreno edcativo. Pra librar a la pdagogía d qstions mtafisicas y cntrar atncion n lo cintifico cryendo otorgar asi a la pedagogía. La educación s rduce a un problema tcnico.L mtodo epistmologco adecuado a l pedagogía es l invstigacion edcativa n los mdios tcnologicos. Comentar cristianismo q corrige pnsamiento griego(hombre mezcla pnsamiento i spiritu. Mdelos antropologicos: Occidntal-cristiano (aristoteles(cuerpo i alma unidas, uno solo, cuerpo no carcel), platon( cuerpo carcel, idea de bien) cristianismo(dios asum natraleza hmana, resurrcción exaltación d las cosas, dscripción de un acontcimiento,n s ni spiritualsmo ni niega el curpo ni l plcer)



Mdlo dinamsncista-biologsta( se explica l dsarrollo mdiant leyes de la naturaleza. Mcniscismo i mterialsmo, crbro hiperdsarrollado, hombre pr encima de todo,lucha por la vida, fueza de capacidad de adaptción del medio información gnetica al azar, Psitivismo sociologco ( valores prnciples:utlidad, eficacia, dminio, rducción a la apariencia, reducir ambito d lo real, spcto q margina, Nietzsche, muerte d dios,motivos moral, hmnista ideologico, nihilismo ngacion dl mundo real, xsiste un mndo suprior (est mdlo tiene cnsecuencias, 3 etpas  infantil miedo a dios, jvenil a la naturaleza, mdurez domina hombre.)i fnalmente el marxismo.( 4 momentos axiologico,ontologico,historico-critico, mtodologico. cncepcion del hmbre natural, social historico, balance negativo, hmbre no librtad)

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