Modelos y Teorías del Desarrollo: Perspectivas Mecanicista, Organicista y Contextual-Dialéctica

Escrito el 21 de Febrero de 2025 en español con un tamaño de 3,79 KB

Comparación de Enfoques

A continuación, se presenta una comparación de tres enfoques principales en la psicología del desarrollo:

Característica	Mecanicista	Organicista	Contextual-Dialéctico
Metáfora	Máquina	Organismo	Composición orquestral
Desarrollo	Descriptivo, continuo, evolutivo, aditivo	Secuencia universal, cambio de estructura, no aditivo	Descriptivo y explicativo, procesos no interactivos, no aditivo
Persona	Pasiva, reactiva	Activa, propositiva	Activa, propositiva
Cambio evolutivo	Cuantitativo, continuo, reversible	Cualitativo, estructural, discontinuo, unidireccional e irreversible	Cualitativo y cuantitativo, continuidad y discontinuidad, multidireccional
Influencia Primordial	Ambiental	Herencia	No especificada (NN1, NE1, NH1)

Teorías del Desarrollo: Un Panorama General

Las teorías del desarrollo se pueden clasificar según varios criterios, incluyendo su enfoque en la naturaleza o la crianza, el tipo de proceso que describen, y cómo conciben al individuo y su desarrollo.

Teoría	Naturaleza/Crianza	Proceso	Individuo	Forma	Enfoque del Desarrollo
Biológicas	Naturaleza	Maduración	Activo	Etapas	Cambios observables en la estructura y conducta
Psicodinámicas	Naturaleza y crianza	Maduración	Activo	Etapas	Cambios internos en la estructura de la personalidad
Condicionamiento	Crianza	Aprendizaje	Pasivo	Continuo	Cambios observables en la conducta
Aprendizaje Social Cognitivo	Crianza	Aprendizaje	Moderadamente activo	Continuo	Cambios observables en la conducta
Desarrollo Cognitivo	Naturaleza y crianza	Maduración	Activo	Etapas	Cambios internos en la estructura mental
Procesamiento de la Información	Crianza	Aprendizaje	Activo	Continuo	Cambios observables en la conducta
Contextuales-Culturales	Naturaleza y crianza	Maduración y aprendizaje	Interactivo	Espiral	Relación entre individuo y sociedad

Desarrollo, Aportaciones y Críticas

Aspecto	Descripción
Desarrollo	Proceso continuo de adquisición de conductas. Proceso continuo.
Aportaciones	Estudio experimental de la estructura mental (solo procesos básicos, no superiores). Determinación de los umbrales (máximos y mínimos) perceptivos. Técnicas de modificación de conducta. Estudio experimental de los procesos psicológicos. Nuevo paradigma psicológico: el paradigma constructivista.
Críticas	Objeto de estudio (mente) y método de investigación (introspección). Dejar fuera del estudio psicológico los procesos superiores: lenguaje, religión, moral. Reduccionismo conductual. Insuficiencia del modelo en la metáfora computacional.

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