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La programación anual y la memoria anual. Programación anual: documento en que se relacionan los objetivos, Procedimientos y técnicas que ordenan las acciones del centro durante el año. 9 La elaboración de la programación anual adaptará a la situación presente del Centro.Nos ayuda a detectar las necesidades pendientes; sobre ello se podrá Elaborar la memoria del centro y la programación del próximo año. Memoria anual del centro: documento en que se describen todas las actuaciones Del centro durante el año anterior. Está vinculada a la programación anual ya que en la memoria se relacionan y Evalúan todas las actuaciones previstas en la programación y se describen las Incidencias. Sobre la base de la evaluación de la memoria se proponen los aspectos y objetivos Pendientes para la siguiente programación. T5: La Propuesta Pedagógica de centro. La Propuesta Pedagógica: documento que recoge los objetos, contenidos, Metodología y criterios de evaluación que nos sirven para desarrollar nuestra práctica Educativa contextualizando el aprendizaje en función de las carácterísticas de los Educandos y los requerimientos de la localidad. Dará continuidad a los dos documentos clave: el PEC y el currículo. - En relación con el PEC: la propuesta pedagógica está incluida dentro del PEC. -- En relación con el currículo: a través de la propuesta pedagógica se Contextualizará y completará los contenidos del primer ciclo del currículo. Elementos que componen la propuesta ● Los objetivos que se plantean alcanzar. ● Los contenidos que van a intervenir en los objetivos. ● Principios metodológicos que seguirán. ● La organización y el uso de espacios, materiales y recursos didácticos. ● Criterios para agrupar los alumnos. ● Atención a la diversidad. ● Colaboración entre el centro y la familia. ● Criterios de evaluación. Fases en la elaboración de la propuesta 1. ¿Qué enseñar?- Adaptación de los objetivos. 2. ¿Cuándo enseñar?- Secuenciación y organización de los contenidos. 3. ¿Cómo enseñar?-La metodología pedagógica. 4. ¿Cómo atender a los niños que necesitan apoyo educativo específico?- Atención A la diversidad. 5. ¿Cómo intervenir con las familias?- La coordinación familia-escuela. 6. ¿Cómo, cuándo, qué y con qué evaluar?- La evaluación. ¿Quién elabora la propuesta pedagógica? La propuesta la suelen elaborar entre: ● El direct@r: programación y coordinación del equipo educativo. ● El equipo educativo: determina los objetivos y contenidos/ concreta estrategias De aprendizaje/ establecer criterios de evaluación. ● La administración educativa: previsión y organización de los recursos humanos Y materiales / el apoyo al equipo educativo.Adaptación de los objetivos. La primera fase es adaptar y adecuar los objetivos que figuran en el currículo a nivel de Centro. Para ello, tendremos como referencia: - El proyecto educativo de centro (objetivos generales) - Carácterísticas del centro. - Necesidades del alumnado (social, familiar…) - Posibilidades del equipo educativo. Fases para adecuar los objetivos: 1. Identificar las capacidades de los objetivos. 2. Adecuar las capacidades al contexto. 3. Reagrupar las capacidades y redactar los nuevos objetivos. 4. Distribuir los objetivos entre las diferentes áreas.Identificar las capacidades de los objetivos. Los objetivos del currículo se expresan como capacidades, aquello que debe haber Asumido e interiorizado una vez acabado el ciclo. En un mismo objetivo se integran diferentes capacidades: -Capacidades intelectuales o cognitivas: planificar, razonar, relacionar, resolver... - Capacidades motrices: manipular, desplazarse... -