Organización y funciones de los centros educativos: derechos, órganos y normativa

Organización y funciones de los centros educativos

1. Definición de OE

OE: Ciencia de la educación que estudia integradamente todos los aspectos concernientes a los centros, considerados en sus múltiples dimensiones: empresas educativas, mecanismos de control y poder social; su dimensión estructural; sus aspectos ocultos; su posibilidad de intervención y su necesidad de mejora.

2. Paradigma interaccionista-simbólico

Paradigma inter-simb: Se interesa por el significado de las acciones sociales y se centra en el individuo. Características: filosofía fenomenológica (símbolos e interpretaciones); enfoque subjetivo y de investigación que se centra en dimensiones internas; el investigador forma parte del fenómeno; la organización vista como realidad cultural; existe una perspectiva pluralista.

3. Recorrido legislativo

Recorrido: LGE 70 - LOECE 80 - LODE 85 - LOGSE 90 - LOPEGE 95 - LOCE 02 - LOE 06 - LOMCE 13.

5. Derechos del profesorado

Der. Prof: Reconocimiento de autoridad magistral y académica; emplear métodos de enseñanza-aprendizaje; participar en el centro; recibir colaboración de las familias; recibir apoyo y respeto de la Administración educativa, alumnos y comunidad educativa; participar en el Consejo Escolar y elegir a sus representantes; formación permanente; movilidad interterritorial; ejercer cargos y funciones; acreditación de sus méritos.

6. Claustro

Claustro: Órgano de participación del profesorado que tiene la responsabilidad de planificar, organizar, informar y decidir sobre los aspectos educativos del centro y está presidido por el director. Competencias:

• Formular propuestas para elaborar el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y el Plan de Gestión Académica (PGA).
• Aprobar la concreción del currículo.
• Fijar criterios de orientación.
• Promover iniciativas que fomenten la investigación.
• Elegir representantes para el Consejo Escolar.
• Conocer las candidaturas a la dirección.
• Valorar el funcionamiento del centro.
• Informar sobre normas y conocer la imposición de sanciones.
• Promover iniciativas de convivencia y otras encomendadas por la Administración educativa.

7. Jefe de estudios

Jef. estudio: Miembro del equipo directivo, propuesto por el director y nombrado por la Administración educativa. Causas de cese: cese del director, incapacidad, propuesta del director, renuncia. Competencias:

• Ejercer la jefatura de estudios.
• Sustituir al director cuando proceda.
• Coordinar las actividades académicas.
• Elaborar los horarios del profesorado y del alumnado.
• Coordinar a los jefes de departamento y a los tutores.
• Organizar actos académicos.
• Fomentar la participación de los distintos sectores.
• Participar en la elaboración del PEC.
• Favorecer la convivencia escolar.
• Desempeñar otras funciones que le encomiende el director.

8. Proyecto Educativo de Centro (PEC)

PEC: Establece directrices. Procedimiento y responsabilidades:

• Consejo: Establece las directrices generales.
• Claustro y equipos de ciclo: Hacen propuestas.
• Equipo directivo: Elabora el borrador del PEC.
• Consejo: Aprueba y revisa el PEC; evalúa su desarrollo junto con el claustro.