Palabras compuestas imperfectas ejemplos

-formas verbales: conjugación, tiempo, modo, aspecto, persona, numero, voz. -indicativo: -pret imperf: temía. -fut imperf: temeré. -condicio simp: temería. -prt pluscuan: había temido. -pret anterior: hube temido. -fut perf: habré temido. -condi perf: habría temido. -subjuntivo: -pres: tema. -pret imper: temiera temiese. -fut imper: temiere. -pret perf: haya temido. -pret pluscuan: hubiera hubiese temido. -fut perf: hubiere temido. -formas no personales: -infinitivo: temer haber temido. -gerundio: temiendo habiendo temido. -particip: temido. -perífrasis: -modales: -de obligación: -tener+ que+ inf. -haber+ de+ inf. -deber+ inf. -de probabilidad: -poder+ inf. -venir+ a+ inf. -aspectuales: -de infinitivo: -ingresivas (comienzo inminente de la acción): -ir (a). -estar (a punto de). -incoativas (momento de inicio de la acción): comenzar, ponerse, echar(se), romper (a). -reiterativas (repetición de la acción): volver (a). -frecuentativas: soler. -de gerundio: -durativas (acción en desarrollo): estar, llevar, venir, ir, seguir, continuar, andar. -reiterativas (repetición de la acción): venir, llevar. -de participio: -durativas (acción en desarrollo): traer. -terminativas (interrupción o termino de la acción): dejar, llevar, quedar, ir. -adverbios: -modo: así, bien, mejor, igual.. -exclusión,inclusión: solo, unicamente, incluso.. -identidad: mismamente, precisamente, concretamente.. -locuciones: -adverbiales (funciona y sustituye a adverbio): todo salíó a las mil maravillas, aparecíó de repente.. -verbal: echar de menos, caer en la cuenta, hacer caso, llevar a cabo.. -complementos: -cd (lo la los las). -ci (le les). -atributo: ser, estar, parecer. -c pred: v no copulativo. -cc: tiempo, lugar, modo, cantidad, materia, instrumento, compañia, causa, finalidad, afirmación, negación, duda. -c agent (por). -c reg (s prep): v que exije un c con prep.-compuestas coordinadas: -copulativas: expresa adicción o suma entre proposiciones (y, e, ni). -disyuntivas: indica exclusión o posibilidad de elegir (o, u, o bien). -adversativas: expresa restricción o corrección entre proposiciones (pero, mas, sino (que), aunque). -explicativas: una proposición aclara el sentido de la otra (es decir, esto es, o sea). -distributivas: expresa acciones alternas o correlativas (yuxtapuestas). -simples: -según la actitud del ablante: -enunciativas. -interrogativas: directas indirectas (totales parciales). -exclamativas. -desiderativas. -dubitativas. -exhortativas. -imperativas. -según la estructura: -bimembres. -unimembres o impersonales: eventuales, naturaleza, gramaticalizadas, reflejas. -según la naturaleza del predicado: -atributivas o copulativas. -predicativas: transitivas, intransitivas, pasivas, pasivas reflejas, reflexivas, reciprocas. -variedades de la lengua: -diastratica: la variedad de la lengua en función de circustancias de carácter supra individual, como el nivel de instrucción o el estrato social del ablante da lugar a esta variedad. -diatopica: la variedad de la lengua relacionada con el lugar donde se aprendió a ablar o se reside habitualmente da lugar a esta variedad. -diafasica: cualquier ablante elije en cada momento determinados usos y rechaza otros. Este nivel de abla depende, pues, de las circunstancias en las que se realiza el acto comunicativo. -niveles (diastraticas): -culto: -vocalicacion precisa de palabras y silabas. -entonación correcta. -léxico rico y preciso. -terminología técnica y adecuada. -uso de cultismos. -corrección sintáctica. -elaboración de mensajes complejos. -vulgar: -alteración en la pronunciación de consonantes y vocales: malacaton.. -adición de sonidos consonánticos y voclicos: amoto, arradio.. -desplacamiento de consonantes: cocreta.. -reducción de diptongos: ventitrés.. -alteración del genero: el satén.. -uso incorrecto de los pronombre: me se.. -utilicacion de palabras con significado erróneo: ir por venir.. -oraciones simples o muy cortas con ausencia de conectores y nexos. -vocabulario pobre y repetitivo. -jergas (juvenil): -recursos literarios de nivel coloquial: dar la chapa. -tendencia a acoplar las palabras: mates, profe.. -uso de determinados sufijos y prefijos: súper bien, bocata.. -palabras comodín: guay, tío.. -pronunciación relajada de algunos sonidos: estao.. -tendencia a usa anglicismos: fashion.. -palabras malsonantes. -registros (2 diafasicas y ultima diatopica): -formal: uso cuidado de la lengua. Mismos rasgos que el nivel culto. -coloquial: -pronunciación descuidada. -hipocorísticos: chema.. -muletillas: ¿no? -interjecciones: ¡ay! -empleo de prefijos y sufijos apreciativos: requetebién. -palabras apocopadas: bici. -palabras comodín: cosa, cacharro. -entonación propia de la función expresiva. -léxico connotativo. -alteración del orden de las palabras. -frases inacabadas. -reformulaciones. -anacolutos: yo me pasa que.. -oraciones simples. -expresiones enfáticas: que si.. -comparaciones y metáforas de carácter popular. -ablas: (el español en América..) -funciones del lenguaje: -representativa (contexto): transmitir información. rasgos: -3ª per. -oraciones enunciativas. -modo indicativo. -léxico denotativo. -orden sintáctico lógico. -ausencia de valoraciones. -expresiva (emisor): mensajes que muestran el estado de animo del emisor, emociones, sentimientos.. rasgos: -1ª per. -oraciones exclamativas, dubitativas, desiderativas. -modo subjuntivo. -interrigaciones retoricas. -interjecciones: ¡ay!, ¡venga!.. -frases inacabadas: si pudiera ir a... Ya saves. -sufijos y prefijos apreciativos: superpintada, requeteguapo, lejitos.. -adjetivos y adverbios valorativos: un libro interesante.. -léxico connotativo: estrella de cine, estar de castaña.. -comparaciones, metáforas o hipérboles mas coloquiales: es mas corto que las mangas de un chaleco.. -palabras mal sonantes. -ironías. -conativa (receptor): pretenden influir en la conducta del receptor. rasgos: -2ª per. -oraciones intrerrogativas y exhortativas. -modo imperativo. -formulas para dar ordenes, consejos: si yo fuera tu.. -vocativos: papa, ven a verme. -diminutivos para captar la atención del receptor: un momentito, una limosnita.. -fática (canal): intenta iniciar, mantener o cerrar una conversación. rasgos: -frases echas y formulas para abrir y cerrar una conversación, o para cambiar de tema: ¡buenos días!, cambiando de tema.. -enunciados que retrasan la oración: esto.., bueno.. -muletillas: ¿no?, ¿sabes?. -metalingüística (código): explica y abla de la lengua. rasgos: -comparte rasgos con la representativa. -palabras destacadas tipograficamente con comillas, cursiva.. -tecnicismos de la lengua: significante, significado, código.. -poética (mensaje): llamar la atención sobre el propio lenguaje. rasgos: -figuras literarias: metáfora, hipérbola, metonimia.. -procedimientos para dar ritmo: rimas internas, versos.. -sintagmas: -SN. -SAdj (la mañana era muy luminosa). -SPrep: enlace entre prep y un termino (en aquel paraíso todo era posible). -SV. -SAdv (llegaremos pronto). -pronombres: -SUSTITUYEN: -anafórica: reproduce un SN mencionado anteriormente (el coche lo trajo Juan). -SEÑAlán: -catafórica: anticipa el sintagma nominal que se mencionara después (les dije a mis padres que..). -deixis: apunta y señala a palabras del contexto lingüístico o a elementos de la realidad extralingüística (este es mi libro, aquel es..). -fonemas> monemas> palabras> sintagmas> oraciones. -estructura de la palabra: los monemas se dividen en lexemas(significado pleno) y morfemas (significado gramatical). -CLASES DE MORFEMAS: -libres: -determinantes: artic+ adj. -relacionantes: prep+ loc prepositivas. -trabados: -desinenciales: -genero. -modo, tiempo, aspecto, conjugación, numero y persona. -derivativos: -prefijos. -sufijos. -interfijos. / -significativos: cambian el significado del lexema. -apreciativos: afectan superficialente al significado pero la palabra es la misma. -clases de palabras: -preposiciones: a, ante, con.. -conjunciones: y, aunque, porque.. -Clasificación: -simples: un lexema y uno o varios morfemas flexivos o desinenciales. -compuestas: dos o mas lexemas y morfemas flexivos (malvivir, Neoclásico..). -derivadas: un lexema y morfemas derivativos (recortar, lechero, cucharilla..). -parasinteticas: dos o mas lexemas y morfemas derivativos y desinenciales (cortometraje, radioaficionado/ abultamiento, enrojecer..). -siglas y acrónimos: iniciales de varias palabras (nasa, fbi, eso..). -apocopes: quitar algún sonido al fin de un vocablo (cine). -aféresis: quitar algún sonido al principio del vocablo (chacha). -nivel léxico-semántico: -SEMAS DENOTATIVOS: perro de compañia. -S CONNOTATIVOS: se porto como un perro. -CAMPOS Semánticos: subconjuntos léxicos formados x palabras de la misma categoría gramatical que comparten algún sema o rasgo significativo (bebé, niño, joven, muchacho..).