Panorama Literario y Estético de la Ilustración Española

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Prosa del Siglo XVIII

La prosa adopta la forma de ensayo para transmitir las ideas de la Ilustración.

Feijoo

Temas:

  • Desmontar supersticiones y creencias populares.
  • Combatir errores culturales.
  • Censurar conductas.
  • Defender la innovación científica.

Obras:

  • Teatro crítico universal
  • Cartas eruditas y curiosas

Estilo: Prosa simple y sencilla.

Cadalso

Temas: Costumbres y educación.

Obras:

  • Cartas marruecas:
    • Visión externa (Gazel): joven marroquí.
    • Visión interna (Nuño): nativo y experto conocedor.
    • Visión global (Ben-Beley): sabio marroquí.
  • Noches lúgubres

Estilo: Elementos subjetivos y narrativa ejemplarizante.

Jovellanos

Temas: Preocupación social y educación.

Obras:

  • Informe sobre la ley agraria
  • Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas

Estilo: Sencillez, claridad y subjetividad.

Poesía del Siglo XVIII

  • Poesía Rococó:
    • Temas: Amor, belleza femenina y naturaleza.
    • Autor destacado: Juan Meléndez Valdés.
    • Anacreóntica: Suma de elementos sensuales y placeres.
  • Poesía Ilustrada:
    • Objetivo: Instruir y educar.
    • Temas: Social (crítica y sátira, como en Jovellanos) y didáctica (fábula).
  • Poesía Prerromántica: Interés por la sensibilidad y la expresión de los sentimientos.

Teatro Neoclásico

  • Pretensiones: Usarlo como herramienta educativa.
  • Reglas de las tres unidades: Lugar, tiempo y acción.
  • Pocos personajes en escena.
  • Tragedia: Aunque no hubo grandes obras, se consideró la forma más adecuada para educar.
  • Comedia: Leandro Fernández de Moratín.
  • Teatro cortesano: Óperas, zarzuelas, tragedias francesas y puestas en escena grandiosas.
  • Teatro público: Tradicional y conservador, con enriquecimiento progresivo de medios técnicos y decorados pintados.

Leandro Fernández de Moratín

Temas:

  • Defensa de la libertad de elección en el matrimonio.
  • Conveniencia de edades semejantes entre los cónyuges.

Estilo: Afán didáctico.

Obras:

  • En verso: El viejo y la niña, El barón, La mojigata.
  • En prosa: La comedia nueva, El café, El sí de las niñas.

El sí de las niñas

  • Argumento: Triángulo amoroso (D. Diego, tío de D. Carlos, y Dña. Paquita).
  • Critica la educación de las mujeres.
  • Cumple con toda norma neoclásica:
    • Fin didáctico.
    • Regla de las 3 unidades (Lugar: planta alta de la posada; Acción: matrimonio; Tiempo: 7 de la tarde a 5 de la mañana).
    • Prosa natural y sencilla.