Pensamiento racional, creativo y solución de problemas: tipos, pilares y teorías clave

Francés30 oct 20264,67 KB

Pensamiento racional: procesos cognitivos y tipos de razonamiento

El pensamiento racional exige los siguientes procesos cognitivos:

Pensamiento racional: elaboración de conceptos y uso de las operaciones lógicas de razonamiento.
Pensamiento imaginativo: mediante la imaginación y las fantasías, la mente evoca imágenes no percibidas en la realidad inmediata.
Pensamiento creador: síntesis de racionalidad e imaginación, potencia la creatividad y las respuestas, creaciones conectadas a sí.

Pensamiento concreto: bajo nivel de abstracción, cada idea queda reducida a lo concreto.
Pensamiento abstracto: establece relaciones estables entre conceptos genéricos, no incluye rasgos individuales.

Pensamiento reproductivo: actualiza los aprendizajes y estrategias disponibles en la memoria para dar solución concreta.
Pensamiento productivo: genera soluciones a los problemas planteados, incorporando elementos novedosos y creativos; no se limita simplemente a recordar.

Deducción: se caracteriza por partir de datos aceptados como verdaderos, de cuya relación se infiere necesariamente la conclusión. Ejemplo: todos los hombres somos mortales...
Inducción: se caracteriza por partir del análisis de una serie de hechos pertenecientes a una misma clase, observando la existencia de determinadas relaciones. Se concluye una ley general que engloba a todos los hechos pertenecientes a esa clase y los unifica por tal relación. Ejemplo: conjunto finito de seres humanos vivos, todos respiran.

Pensamiento convergente: medido por los tests de inteligencia, usa las destrezas académicas para hallar la solución a un problema, la cual se caracteriza por poseer exclusivamente una sola respuesta correcta.
Pensamiento divergente: se utiliza ante un problema que contempla varias posibilidades en su respuesta, por lo que no cabe hablar de una solución exclusiva. Es el llamado pensamiento creativo, exige al sujeto nuevas ideas originales en la resolución de un problema abierto. Los tests no incluyen planteamientos divergentes.

Preparación: es necesario haber identificado el problema con anterioridad; la situación determinada exige de nosotros la respuesta que logre superar satisfactoriamente el estado inicial, por lo que previamente debemos acumular materiales y conocimientos.
Incubación: se deja un periodo de espera antes de actuar; la mente procede a la estructuración cognitiva de los materiales, organizándolos, descubriendo nuevas significaciones.
Iluminación: aparición del ¡eureka!, es el insight. Mediante ella nuestra mente establece nuevas relaciones entre todos los elementos presentes en el problema que habían permanecido inaccesibles. Momento de inspiración.
Evaluación: consiste en verificar si la solución pensada es correcta o incorrecta.

Conflicto: situación en la que se enfrentan dos impulsos opuestos, dando lugar a que el sujeto solo pueda actuar siguiendo uno de ellos e ignorando el otro.
Conflicto externo: cuando actuamos en contra de nuestras propias ideas a causa de una coacción exterior.
Conflicto interno: cuando debemos adoptar una decisión y no sabemos cuál; en nuestro interior hay una lucha entre ellas.

Atracción-atracción: el sujeto se enfrenta a dos posibilidades igualmente atractivas.
Atracción-evitación: la realización de una conducta lleva consigo simultáneamente consecuencias positivas y negativas para el sujeto.
Evitación-evitación: tenemos que elegir y las dos se rechazan.
Múltiple atracción-evitación: se debe elegir entre varias alternativas, cada una con aspectos positivos y negativos.