Perspectivas Fundamentales de la Psicología: Cognitivismo, Humanismo y Conductismo
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Perspectivas Fundamentales de la Psicología
La Psicología Cognitiva: El Estudio de los Procesos Mentales
La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de los procesos mentales como la percepción, la planificación o la extracción de inferencias. Es decir, procesos que históricamente se han entendido como privados y fuera del alcance de los instrumentos de medición que se han venido utilizando en estudios científicos.
La Psicología Humanista: Desarrollo Personal y Existencia
La psicología humanista promueve y facilita el desarrollo personal. El psicólogo sirve de herramienta para la persona, para que ella misma, mediante sus propias capacidades, pueda llegar a comprenderse y desarrollarse. Consideran al ser humano como una persona responsable de su vida, de sus actos, y capaz de encontrar su propio camino hacia la libertad.
Hay terapias que se ocupan de la parte existencial cuyo objetivo se centra en aumentar la conciencia del paciente respecto de su propia existencia y, así, ayudar a que experimente su existencia como real.
La Psicología Conductista: Ciencia y Comportamiento
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente:
- El conductismo.
- El análisis experimental del comportamiento.
- La ingeniería del comportamiento.
Filosofía y Alcance del Conductismo
Es la filosofía especial de la psicología como ciencia del comportamiento, entendido este como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rasgos cognitivos, emotivos, sensorios y motores. Es la psicología-conductual, donde se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros, los paradigmas de investigación, y las leyes y principios implicados en el manejo de los datos.
Aplicación de Conocimientos Científicos
Puede definirse como la aplicación de conocimientos científicos para la elaboración, perfeccionamiento y manejo de técnicas de establecimiento, mantenimiento o eliminación de conductas. Ello supone que el comportamiento humano (sea de tipo cognitivo-lingüístico, emotivo-emocional o motor-sensorial) es susceptible de describirse legalmente, y que sus operaciones de evaluación, diagnóstico y tratamiento de problemas acuden al manejo tentativo de dichas regularidades.