Plano fonico en el
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PLANO FÓNICO | |||
NOMBRE | EJEMPLO | EXPLICACIÓN | FUNCIÓN |
ALITERACIÓN | que queda Un no sé qué balbuciendo. | Repetición de un mismo fonema vocálico o consonántico. | |
ONOMATOPEYA | Uco, uco, uco , uco Abejaruco. | Imitación de sonidos reales mediante la utilización de determinados fonemas. | |
RIMA 1.Asonante 2.Consonante | Con lilas llenas de agua Le golpeé las espaldas | Repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada. |
PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO | |||
NOMBRE | EJEMPLO | EXPLICACIÓN | OBJETIVOS |
PERÍFRASIS | Tú que hiciste cayado de ese leño. En que tiendes los brazos poderosos ( la cruz) | Circunloquio o Ampliación. | Demora, lentitud. |
IRONÍA | Comieron una comida eterna sin comienzo ni fin (no había comida ) | Se quiere dar a entender lo contrario de lo que se dice. | Consigue efectos de crítica mediante el humor inteligente. |
HIPÉRBOLE | Ërase un hombre a una nariz pegado. | Exageración | |
PROSOPOPEYA | Las aves que me escuchan, cuando cantan Con diferente voz se condolecen | Atribuir a seres inanimados O no humanos características de animados o humanos. | |
ANTÍTESIS | Cuando quiero llorar no lloro Y a veces lloro sin querer | Oposición de dos ideas o pensamientos opuestos. Asociación por contraste. | Enfatiza las ideas.Equivale al contraste de luces y sombras en la pintura. |
PARADOJA | Vivo sin vivir en mí Y tan alta vida espero Que muero porque no muero | Contraposición de ideas aparentemente contradictorias. | |
SINESTESIA | Que el alma que hablar puede con los ojos// también puede besar con la mirada. ¡Qué tristeza de olor de jazmín! | Mezcla o intercambio de sensaciones (visuales, auditivas, olfativas..)entre sí y de éstas con sentimientos. | |
COMPARACIÓN | Apreté la voz, Como un cincho,alrededor Del verso. | Relación de semejenza entre dos ideas.Aparecen elementos comparaivos: como, igual que | |
METÁFORA | Su luna de pergamino Preciosa tocando viene Las perlas de su boca. | Comparación entre un elemento real y uno imaginado sin nexos comparativos. | |
METONIMIA | Respeto sus canas (su edad) Ha comprado un Greco | Sustituir el todo por la parte, el efecto por la causa.. | Se intenta resaltar la cualidad, el aspecto que más interesa. |
PLEONASMO | Lo vio con sus propios ojos Grité con toda mi voz | Inclusión de un elemento innecesario, redundante | Valor expresivo. |
GRADACIÓN | ¡Oh excelso muro,oh, torres coronadas// de honor, de majestad, de gallardía.. | Serie de pensamientos o palabras presentados en escala ascendente o descendente | Ascendente:entusiasmo Descendente:tristeza. |
INTERROGACIÓN RETÓRICA | ¿Qué se hizo aquel trovar, las musicas acordadas que tañían? ¿Serás, amor, un largo adiós que no se acaba? | Pregunta de la que no se espera respuesta. |