Preguntas multicotomicas

PARTES DE UN CUESTIONARIO: - Entidad que lo hace - Título del tema de estudio - Presentación (líneas introductorias en las que se expone el motivo de la invest.). TIPOS DE PREGUNTAS DE LOS CUESTIONADOS: · Abiertas: encuestado respode libremente. Se utilizan en las fases previas a la elaboración de un cuestionario cerrado. Las respuestas son más espontáneas y más valiosas, sin embargo, su análisis es más complicado y costoso. · Cerradas: el encuestado elige una o varias de las respuestas definidas previamente en el cuestionario. Son útiles en cuestionarios que han de responderse con rapidez. Deberían cumplir los requisitos de exhaustividad, exclusividad y precisión. - Dicotómicas - Respuesta múltiple - Básicas: se refieren directamente al objeto. - Irrelevantes o de relleno: descargar el posible cansancio del informante. · Preguntas con funciones especiales: - Filtro: de cuyas respuestas depende hacer o no preguntas posteriores. - Control: para comprobar la veracidad, la coherencia y la calidad de la info. Proporcionada x el entrevistado. Se caracteriza porque se refiere a un supuesto ya analizado, empleando una formulación distinta - Identificación: para conocer las características del encuestado. · Semicerradas: alternativa intermedia. Preguntas cerradas con un ítem abierto para reservar la posibilidad de incorporar otras respuetas diferentes de las previamente seleccionadas. Por la forma: - Directas: obtener resp. directas - Indirectas: para obtener más fácilmete un respuesta. Pº de técnicas proyectivas.// ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO: el orden en que se incluyen las preguntas en el cuestionario puede influir en la naturaleza de la respuestas. Pautas generales: - Inicio del cuestionario: presentación solicitando la cooperación del encuestado y especificando los objetivos de la investigación. Se debe decir quién realiza el cuestt. y que la info recibirá un tratamiento global. - 1º Pregunta: carácter generla, sencilla y potenciadora del interés del encuestado.

- Preguntas generales: deben preceder a las más específicas - Preguntas más sencillas: deben ir al principio del cuestionario, las más comprometidas deben ir al final y las más importantes para la invest. en el medio - Flujo: el proceso de las preguntas debe ser lógico. - Datos de identificación: deben formularse al final delcuestionario// ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD: implican hacer preguntas, escuchar y registrar las respuestas y posteriormente, hacer otras preguntas que aclaren o amplíen el tema objeto de investigación. Las preguntas son abiertas. Tienen la finalidad de comprender la opinión que tienen os entrevistados acerca del tema a investigar. 3 tipos: 1. Historias de vida o autobiografía sociológica. 2. Las dirigidas al aprendizaje sobre acontecimientos y actividades que no se pueden observar directamente. 3. Las destinadas a proporcionar un cuador amplio d una gama de escenarios, situaciones o personas. // GRUPO DE DISCUSIÓN: técnica de investigación cualitativa. El objetivo general es detectar opiniones y argumentos que justifiquen el problema que se va a investigar. Busca descubri cómo influyen las opiniones en las conductas de las personas, tanto para determinarlas como para modificarlas. La dinámica articula un grup en situación discursiva y a un investigador que no participa en el proceso de habla, pero que lo determina. Normas: - La discusión se realiza alrededro de un tema previsto que interesa a todos - Grupo constituido entre 7 y 10 personas - Intercambio de ideas con orden lógico - Grupo designa a un moderador para ordenar la discusión - Clima democrático - todos deben comnicarse cara a cara - No entrar a lo personal. Se utiliza para: - Conocer conductas y actitudes sociales - Obtener mayor cantidad y variedad de respuestas - Enfocar mejor una investigación o ubicar más fácilmente un producto - Obtener ideas para desarrollar estudios ulteriores.