Principios de Evaluación Conductual y Modificación de la Conducta Humana

Evaluación Conductual y Metodología Funcional

Métodos y Estrategias en la Evaluación

• En el Análisis Funcional, el método que no se basa en la observación directa de la conducta para realizar una evaluación conductual se denomina Análisis Funcional indirecto.
• En el caso de una conducta disruptiva de un adolescente en clase, se realiza un Análisis Funcional descriptivo.
• Las definiciones de Evaluación Conductual suelen ser poco operativas, pero presentan la ventaja de la flexibilidad.
• Uno de los principales elementos de interés en la Evaluación Conductual es la medida del cambio.
• Cuando se realiza un Análisis Funcional, una de las estrategias de Haynes y O'Brian (2000b) para detectar relaciones causales consiste en la constitución de modelos funcionales de diferentes trastornos.
• La observación y manipulación directa de la conducta del sujeto para la evaluación conductual en el contexto natural en que se produzca la conducta es el proceder del Análisis Funcional descriptivo.
• Durante una entrevista conductual, la pregunta: "¿Podría venir con un familiar en la siguiente sesión?" tiene como objetivo identificar recursos y fortalezas.
• En casos de pre-tratamiento, tiene más sentido realizar un Análisis Funcional indirecto.
• Existen autores que hablan del proceso de evaluación funcional dividido en tres fases. La fase que describe al Análisis Funcional propiamente dicho es la fase de verificación.

Principios de Modificación de Conducta

Estímulos y Reforzamiento

• Las descalificaciones e insultos verbales son ejemplos de un estímulo aversivo condicionado.
• Si existen dos respuestas en el repertorio de un individuo, una de ellas con un alto porcentaje de aparición y otra baja, puede utilizarse la primera como reforzador de la segunda; esto se conoce como el Principio de Premack.
• El hecho de dejar de reforzar una conducta previamente reforzada se denomina extinción.
• El reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO) es un procedimiento diseñado específicamente para reducir conductas.
• La reducción de la frecuencia futura de una conducta cuando, tras su emisión, se presenta un estímulo aversivo, se define como castigo positivo.
• El castigo positivo supone la aplicación contingente de consecuencias aversivas.
• La operación de motivación más conocida y utilizada para aumentar la efectividad del reforzador es la deprivación.

Técnicas de Adquisición y Mantenimiento

• Para que la técnica de moldeamiento sea efectiva, antes de proceder a su aplicación, conviene evaluar el nivel de ejecución real de la conducta.
• En la técnica donde se van reforzando y afianzando las aproximaciones sucesivas más parecidas a la conducta final, y se deja de reforzar lo que menos se parece, hablamos de moldeamiento.
• En el moldeamiento, el reforzamiento de las aproximaciones sucesivas se realiza siempre en dirección a la conducta meta.
• El miedo a sitios cerrados o ascensores se está manteniendo habitualmente por un proceso de reforzamiento negativo.
• La reducción de la frecuencia futura de una conducta cuando, tras su emisión, se presenta un estímulo aversivo, es la definición técnica de castigo positivo.