El planteamiento del problema de investigación según Kerlinger: criterios, objetivos y justificación

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Resumen

El documento explica cómo plantear un problema de investigación según Kerlinger, desde su formulación clara y precisa hasta la determinación de objetivos. También recoge los criterios para evaluar el planteamiento, los elementos que lo componen y la justificación del estudio. Por último, presenta los criterios para valorar una teoría y las etapas del proceso de investigación.

Puntos clave

  • El planteamiento del problema debe expresar relación entre dos o más variables, estar formulado sin ambigüedades y permitir la prueba empírica.
  • Los elementos del planteamiento son los objetivos, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
  • Los objetivos son el punto de referencia de la investigación, guían sus límites y amplitud, y deben expresarse con claridad y precisión.
  • La justificación consiste en fundamentar con criterios y supuestos la elección del tema.
  • Los criterios para evaluar el valor potencial de una investigación son conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.
  • Una teoría se evalúa por su capacidad de descripción, explicación y predicción, consistencia lógica, perspectiva, fructificación y parsimonia.
  • El proceso de investigación comienza con concebir la idea, seguido de planear el problema y elaborar el marco teórico.

Ponte a prueba

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

1.-

formulación clara y precisa: planear y o varias preguntas, que tenga interés.

2.-

determinación de los intereses del problema:
Tiempo, espacio y contexto socioeconómico.

3.-

expresión de los términos del problema: a)operativos: q se puedan manejar. B)términos: palabras que se pueden utilizar.

4.-

planteamiento del problema en forma de pregunta: es un desefio para el investigador.

5.-

establecimiento de los objetivos de la investigación: a)es el punto de referencia de la investigación. B) con precisión y claridad.

CRITERIOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

:

1.-

expresar relación con 2 o más variables.

2.-

estar formulado claramente y sin ambigüedades.

3.-

el planteamiento posibilita la prueba empírica.

EL PLOBLEMA EMPIRICO

Observa->la realidad-> ? -> explicarlos o descubrir sus implicaciones.
La observación nos conduce a la formación de la pregunta y como consecuencia motiva a dar su respuesta.
A)pregunta como dato incompleto: formula un dato mínimo acerca del objeto cuestionado.
B)la pregunta como factor de motivación científica: atención(surge un señalamiento de una zona oscura) y curiosidad(búsqueda del dato desconocido)

JOHN DEWEY:

dice que uno de las grandes fallas, es que se aprende las respuestas y no se ha curioseado las preguntas.

VARIABLE:

concepto o palabra que se puede medir.

OBJETIVO:

enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en razón de la solución de un problema.

FIN DE LOS OBJETIVOS:

--guías de la investigación--determinar límites y la amplitud--Orientan sobre los resultados eventuales.--Permite determinar las etapas del proceso.

TODO TRABAJO DE INVESTIGAción:

es evaluado por el logro de los objetivos mediante el proceso sistematico.

ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGAción

.

1.-

los objetivos que persigue la investigación.

2.-

las preguntas de investigación3.-
la justificación del estudio.

CUALES SON SUS OBJETIVOS:

es necesario establecer que pretende la investigaciónEs necesario establecer cuáles son los objetivos de la investigación.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar problemas de desviaciones.

Las preguntas:

se planean 1 o varias del problema.

JUSTIFICAción DE LA INVESTIGAción:

consiste en fundamentar con criterios y supuestos en que se baso la elección del tema.

EL INVESTIGADOR:

debe explicar los objetivos y propósitos que persigue.
*se requiere conocer ampliamente las causas y propósitos que motivan una investigación.

CRITERIO PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGAción:

1.-Converiencia.

2.-

Relevancia social.

3.-

Implicaciones prácticas.

4.-

Valor teórico.

5.-

Utilidad metodológica.
PARA ELABORAR EL MARCOTEORICOa)revisión de las fuentes bibliográficas.
b)análisis de contenido.
c)organización de material.
d)diseño de un esquema.
e)construcción del marco teórico.

MARCOTEORICO:

es una técnica documental.

CRITERIOS PARA EVALUAR UNA teoría:

1.-capasidad de la descripción, evaluación y predicción.

Describir:

es definir al fenómeno, características y componentes.

Explicación:

incrementar el entendimiento.

Predicción:

depende de la evidencia empírica de la teoría.

2.-consistencia lógica

.Proposiciones bien interrelacionadas no caen en contradicciones e incuerencias.

3.-perspectiva

Es el nivel de generalidad : mayores explicaciones del fenómeno.

4.-Fructificación

:Capacidad de generar nuevas interrogantes y descubrimientos.

5.-parsimonia

:Se refiere a una teoría simple(sencilla) es una cualidad deseable de una teoría.

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGAción

.

1.-

Consevir la idea de investigar.

2.-

Planear el problema.

3.-

Elaborar el marco teórico

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Preguntas frecuentes

¿Cuáles son los criterios del planteamiento del problema según Kerlinger?

Según el documento, el planteamiento debe expresar relación con dos o más variables, estar formulado claramente y sin ambigüedades, y posibilitar la prueba empírica.

¿Cuáles son los elementos del planteamiento del problema de investigación?

Los elementos son los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.

¿Qué es una variable en investigación?

Según el texto, una variable es un concepto o palabra que se puede medir.

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Test

1. ¿Cuál de estos es un criterio del planteamiento del problema según el documento?
2. ¿Qué función cumplen los objetivos de la investigación?
3. ¿En qué consiste la justificación de la investigación?
4. ¿Cuál es un criterio para evaluar el valor potencial de una investigación?
5. Según el documento, ¿qué significa que una teoría tenga parsimonia?
6. ¿Qué técnica se menciona para elaborar el marco teórico?
7. ¿Qué dice John Dewey sobre el aprendizaje?

Preguntas generadas con IA a partir del documento: comprueba las respuestas con el texto.